Погоджено:                                                                                        Затверджено:

Начальник табору О.П.Довга                                                          Директор школи _________ Н.Л.Знова

«_____» травня 2014 року

ПЛАН-СІТКА

РОБОТИ ТАБОРУ ВІДПОЧИНКУ "СОНЕЧКО"

З ДЕННИМ ПЕРЕБУВАННЯМ

КАРАБИНІВСЬКОЇ ЗШ І-ІІІ СТУПЕНІВ НА 2014 РІК

з 2.06.2014 по 20.06.2014 року
«Подорож Добрика країною «Ігроляндією»

День відкриття табірної зміни

День дружби

  \

Добрик у країні "Мульти - Пульти"

Вранці часу ми не гаємо,

На зарядку вибігаємо,

Маршируємо, присідаємо,

Легко бігаємо, стрибаємо.

День Бантика

Модельне агенство "Афродіта"

День юної пані

Інтелектуальні ігри

Їдальня

Конкурс малюнків

Екскурсія на тік АОО «Граніт»

Відділ освіти Павлоградської районної державної адміністрації

Павлоградський районний методичний кабінет

Карабинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

РОБОТА

ПРИШКІЛЬНОГО ОЗДОРОВЧОГО ТАБОРУ «СОНЕЧКО»

                                                              м.Павлоград

2014

Зміст

1.Вступ с.2

2. Нормативно-правова база оздоровчого табору «Сонечко» с. 7

3.Виховна робота с. 24

4.Техніка безпеки с. 91

5.Фотоматеріали с.111

6.Висновок с.124

 1.Вступ.

    Колектив вихователів - це ті ж самі вчителі, які відпрацювали весь навчальний рік, а не досвідчені працівники заміських таборів. Проте адміністрація школи добре знає кожного й кому яку справу доцільно довірити.

З  великим  задоволенням  в  таборі  відпочинку  не  один  рік поспіль працюють    Гламбер  Н.Л.,  вчитель  початкових  класів,Липка  Л.І. та Гончар  В.В.,  вчителі  української   мови  та  літератури, Тимцова  М.В.,   вчитель  історії, Вдовенко  С.О., педагог-організатор  та  Довга  О.П. ,  заступник  директора школи  з  виховної  роботи.

Сяє в небі сонечко, сонце золоте,

А у нашій школі «Сонце» не просте.

Табір відпочинку «Сонечком» в нас зветься.

В ньому дітворі весело живеться.

В гру цікаву граємо у «Морську флотилію».

Між учасниками гри справжня в нас ідилія.

Весело мандруємо рідними просторами.

З гордістю говоримо: «В нашому оздоровчому таборі «Сонечко» так ЗДОРОВО!

      Вихованці - не нові цікаві обличчя, а ті ж самі «Миколки та Петрики». Проте добре знаємо психологічні особливості кожного й можемо попередити можливі конфлікти. А також продуктивно використовувати можливості учнів, охоплених позашкільною роботою (музична,спортивна школи та школа мистецтв тощо).

     Дитина - це перш за все творча особистість, яка потребує постійної реалізації своїх задумів і планів. Тому тільки правильно спланована, з урахуванням потреб дітей у самореалізації робота пришкільного оздоровчого табору може дати можливість цікаво, весело та з користю для здоров'я провести час, позбавити вихованців нудьги та відкрити в собі нові таланти.

     Наш табір називається «Сонечко» . У таборі два загони”Дивосвіт”  та  “Світлячки”. Емблеми  на грудях чи рукаві з  зображенням  сонечка. Кожний загін має девіз, пісню та свою власну речівку. Стіннівка загону також не має якогось певного зразка, але завжди пов'язана з вибраною назвою. В  кожного  загону  є  загоновий  куточок. Найбільш популярними рубриками газет є: «Про нас» (чому ми вибрали таку назву загону); «Цікавинки з життя загону»; «Наші захоплення»; власні колонки, до яких діти додають свої творчі особисті роботи (вірші, твори-мініатюри, малюнки) або інформацію, що їх зацікавила.

Кожний загін розміщується в окремому класному приміщенні,переобладнаному під спальню, й має ігрову кімнату. Затишок і комфорт у цих приміщеннях - це окрема гордість вихованців, бо створюється безпосередньо за їх участю.

Діти з великим бажанням працюють над іміджем свого загону. Ця робота сприяє мобілізації та згуртуванню, усвідомленню, що всі - члени однієї команди.

     Із першого дня в таборі розпочинається змагання між загонами. На ранковій лінійці оголошується план заходів на день, а на вечірній - підбивається підсумок, нагороджуються переможці конкурсів і змагань та оголошуються завдання на наступний день. Бали, набрані за день, записуються в екран змагання. Наприкінці зміни вони сумуються та визначається загін-переможець. А ще в таборі кожні 3-5 днів випускається фотогазета, де відбиваються всі визначні події, що відбулись у житті «Сонячної   країни».

    Виховна робота у пришкільному оздоровчому таборі «Сонечко» базується на розвитку дитячої ініціативи, самодіяльності, колективної творчої справи й полягає у проведенні кожного дня змістовної, цікавої, активної справи. Звичайно, що реалізація завдань змісту роботи залежить від педагогічного колективу, його виховного потенціалу та майстерності. Свіже дихання у щоденний виховний процес вносять   загонові  вожаті.На чолі кожного загону у пришкільному оздоровчому таборі стоїть педагог-вихователь, який забезпечує виконання дітьми розпорядку дня, організовує їх побут і спільно з вожатими готує та проводить оздоровчі та виховні заходи згідно з режимом дня та планом виховної роботи табору. У кожному загоні разом із вихователем працюють і два вожатих . Це дозволяє реалізувати всі заплановані виховні заходи.

      План виховної роботи насичений різноманітними заходами та складається з урахуванням побажань дітей. Із цією метою наприкінці навчального року проводиться анкета серед учнів «Що ти очікуєш від пришкільного табору? Твої пропозиції». Досвід показав, що пришкільний оздоровчий табір діти хочуть бачити схожим на заміські табори. Перш за все дітей привертають змістовні культурно-масові заходи, яскраві дійства та особиста участь у всіх справах.       Ураховуючи всі об'єктивні та суб'єктивні можливості, рівень розвитку й вихованості та реальні запити учнів, виховна робота у таборі  має на меті комплексну реалізацію пріоритетних напрямів виховання, зокрема патріотичного, морального, естетичного, фізичного, екологічного, які тісно взаємопов'язані, доповнюють одне одного.

Виховна робота у пришкільному оздоровчому таборі «Сонечко» формується в напрямах: спортивно-оздоровча, художньо-естетична, краєзнавча та гурткова робота.

    Спортивно-оздоровчий напрям роботи включає в себе різноманітні спортивні змагання (веселі старти, козацькі розваги, футбольний турнір, турнір із шахів). За проведення цих заходів на належному рівні відповідають вихователі  та  вожаті. Кожний ранок у таборі починається з ранкової гімнастики, яку проводять вожаті на свіжому повітрі в затишних куточках шкільного подвір'я. На конкурсній основі визначається кращий варіант зарядки і загін-переможець отримує приз.

     Особливою популярністю користується у вихованців художньо-естетичний напрям роботи, бо саме заходи такої спрямованості сприяють розвитку обдарованості, дозволяють учням реалізувати свої творчі можливості, спробувати себе в різних ролях, проявити свій творчій потенціал. Завдяки пропозиціям дітей у таборі з'явились такі заходи: «Хвилина слави», «Концерт-бенефіс одного загону», «Презентація кліпів». Ці заходи тільки на перший погляд здаються розважальними. Під час підготовки до них та під час проведення учні розкриваються з найнесподіваніших сторін. Майже кожна дитина спробувала себе на табірній сцені в певному амплуа: артиста «Фабрики зірок», співака на караоке-майданчику, красуні-моделі в конкурсі «Міс Літо», «Юна  Пані»,шукачем пригод у грі «Знайди  свій  скарб». Діти, які під час навчального року не проявляли жодних організаційних і творчих здібностей, отримали можливість «Запалити свою зірку» і вже після цих літніх канікул продовжують брати активну участь у позакласній роботі школи.

      Краєзнавчий напрям виховної роботи - це різноманітні екскурсії та подорожі стежинами рідного міста. Кожного року діти подорожують різними маршрутами та відшуковують нові, ще невідомі їм куточки свого міста. За час  табірної зміни вихованці два рази   їздили  на  екскурсію  в  м.Павлоград,   на  польовий  стан  Агрофірми  «Граніт», на  олійницю    «Макколі».

     Щоб у дітей не залишалося жодної хвилинки для нудьги, на період табірної  зміни у школі розпочинають працювати «літні» гуртки  «Школа  народних  ремесел», «Вишивка  стрічками», «Театральний», «Шкіряний  м’яч»,  які  ведуть  старші  вожаті. На базі гуртків успішно пройшли майстер-класи пластики із солоного тіста та ліплення з паперової маси. Заняття гуртків проводяться в ігрових кімнатах по 30 хвилин. Протягом дня вихованці кожного загону мають можливість відвідати три різні гуртки. Графік роботи гуртків складається так, щоб чергувались різні види діяльності (спорт, художня праця, музика, театралізація).

     Згідно з виховним планом роботи табору складається план виховної роботи кожного загону, де враховуються загальнотабірні заходи й час, необхідний на підготовку до них. Чітка та злагоджена робота адміністрації, учителів,  працівників шкільної їдальні, технічних працівників дозволила зробити незабутнім і корисним відпочинок для  учнів  школи, які отримали путівки у «Сонячну   країну».

 Програма дитячого оздоровчого табору   "Сонечко "                            
Форма організації діяльності: гра – подорож «Подорож  Добрика  країною  «Ігроляндією»

Мета: використати відпочинок дітей в оздоровчому таборі для їх комплексного оздоровлення через використання традиційних та інноваційних форм табірної роботи, формувати позитивну мотивацію на здоровий спосіб життя, розуміння його переваг. оздоровити дітей на базі навчального закладу; викликати  у дітей творчу активність для усвідомлення себе; духовний розвиток  особистості.       
Основні завдання:

· формувати в дітей поняття здоров»я в широкому розумінні; сприяти виробленню і закріпленню навичок здорового способу життя;

·  презентувати позитивні зразки здорового способу життя з метою подальшого перенесення їх дитиною у власне життя, життя родини, однолітків;

·  забезпечити дітям у рамках тематичної зміни «Здорово живеш!» умови та можливості для позитивної самореалізації, корисного дозвілля, яке сприяло б дбайливому ставленню, примноженню та збереженню власного здоров»я;

· удосконалювати наявні та створювати нові методики, технології, форми роботи з дітьми, спрямовані на продуктивну мотивацію їх на здоровий спосіб життя.

Пріоритетними напрямами роботи табору під час тематичної зміни «Здорово живеш!» є оздоровлення, виховання і розвиток дітей.

 2.Нормативно правова база оздоровчого майданчика «Сонечко»

«КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД»

КАРАБИНІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ

Н А К А З

30.04.2014                                        с.Карабинівка                                        № 70 -ОД

Про організацію відпочинку  та оздоровлення дітей та підлітків  влітку 2014 року

          Керуючись законом України „Про оздоровлення та відпочинок дітей“ від 21 травня 2009 року № 1401 – VІ ( із змінами і доповненнями), на виконання наказу Міністерства освіти і науки України від 10жовтня 2013 року № 464 „Про організацію заходів з літнього оздоровлення та відпочинку дітей у 2014 році“, регіональної програми „Про оздоровлення та відпочинок дітей Павлоградського району у 2014-2016 роках“, затвердженої рішенням Павлоградської районної ради від 22 листопада 2013 року № 459-34/VІ,  на виконання наказу районного відділу освіти Павлоградської  районної  державної адміністрації від 17.04.2014 року №150 «Про організацію оздоровлення та відпочинку дітей та підлітків влітку 2014 року» та з метою забезпечення належної організації повноцінного відпочинку та оздоровлення дітей та підлітків у літній період  2014 року

НАКАЗУЮ:

1.Створити штаб по організації оздоровлення дітей влітку 2014 року у складі:

Водяницька І.І., заступник директора школи з навчально-виховної роботи;

Довга О.П., заступник директора школи з виховної роботи, начальник оздоровчого табору;

Вдовенко С.О., педагог-організатор,вихователь оздоровчого табору;

Гламбер Н.Л.- вихователь оздоровчого табору;

Гончар В.В. - вихователь оздоровчого табору;

Липка Л.І.- вихователь оздоровчого табору;

Тимцова М.В.-  вихователь оздоровчого табору;

2.Затвердити план заходів з організації оздоровлення та  відпочинку дітей та підлітків влітку 2014 року та забезпечити їх безумовне виконання (додаток 1).

3.Начальнику оздоровчого табору Довгій О.П. :

3.1. Провести нараду для працівників , які відповідають за оздоровлення та відпочинок дітей, з питань особливостей оздоровчої компанії у 2014 році

                                                                                                          до 22.05.2014 року.

3.2. Здійснювати контроль за підготовкою та проведенням оздоровлення та відпочинку дітей у пришкільному оздоровчому таборі «Сонечко» з денним перебуванням .

3.3. Створити банк даних дітей, які будуть оздоровлені влітку 2014 року.

3.4 . Організувати роботу оздоровчих пришкільних таборів з денним перебуванням протягом червня: з 02 червня 2013 року по 20 червня 2014 року терміном на 15 робочих днів .

3.5. 3а встановленим зразком  на підставі заяв учнів за згодою їхніх батьків створити банк даних дітей, які будуть оздоровленні влітку 2014 року

                                                                                                         до 20 травня 2014 року.

3.6.Провести паспортизацію оздоровчого пришкільного табору з денним перебуванням та забезпечити своєчасне отримання дозволу райСЕС на відкриття оздоровчого табору

до 25 травня 2014 року.

3.7. Взяти участь в районному конкурсі на кращу організацію оздоровлення та відпочинку дітей влітку 2014 року відповідно до Положення (додається).

4.Заступнику директора школи з виховної роботи Довгій О.П. :

4.1. Охопити дітей всіх категорій різними формами виховної роботи;

4.2. Інформувати відділ освіти про проведену роботу до 10 та 25 числа щомісячно за формою, додається (додаток 2):

4.3.Охопити дітей всіх категорій різними формами виховної, фізкультурно-спортивної та культурно-екскурсійної  роботи, взяти під особливий контроль оздоровлення дітей соціально незахищених та пільгових категорій: дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей із малозабезпечених сімей та  дітей із сімей, що перебувають у складних життєвих обставинах, дітей диспансерної групи, дітей-чорнобильців, дітей, батьки яких загинули на виробництві, при виконанні службових обов’язків та обдарованих дітей.

4.4.Забезпечити висвітлення у засобах масової інформації та на сайті школи  матеріалів щодо оздоровлення та відпочинку дітей влітку 2014 року.

5.Покласти персональну відповідальність за дотриманням санітарно -гігієнічних, протипожежних правил, порядком проведення екскурсій, прогулянок та інших оздоровчих заходів на вихователів оздоровчого табору «Сонечко» Вдовенко С.О., Гламбер Н.Л., Гончар В.В.,Липку Л.І., Тимцову М.В.

6.Завгоспу школи Скрипник Г.П. організувати підвіз дітей  до місця відпочинку та оздоровлення за рахунок бюджетних коштів згідно маршрутів та графіка підвозу учнів до школи та в зворотному напрямку.

7.Класним керівникам 1-4 класів:

7.1.Сприяти залученню учнів 1-4 класів до відвідування табору "Сонечко" з денним перебуванням;

7.2.Провести батьківські збори щодо організації літньої оздоровчої кампанії 2014 року

                      до    22.05.2014 року.

7.3. За встановленим зразком зібрати заяви від батьків на оздоровлення дітей

                                                                                                          до 17.05.2014 року.

8.Кухарю шкільної їдальні Масловській В.М. забезпечити харчування учнів 1-4 класів та пільгових категорій за рахунок бюджетних коштів  3-х разове – з 02.06.2014року -12,17грн. (з ПДВ),з 06.06.2014 року -14,85грн. (з ПДВ) в день та  без денного сну - 2-х разове гаряче харчування учнів – з 02.06.2014року-10,63грн. (з ПДВ) з 06.06.2014 року-13,32 грн. (з ПДВ) .

9.Контроль за виконання даного наказу покласти на заступника директора школи з виховної роботи Довгу О.П.

                       Директор школи                         Н.Л.Знова

З наказом ознайомлені:

Додаток 1

до наказу по школі

30.04.2014 № 70-ОД

Заходи  щодо організації

оздоровлення і відпочинку дітей та підлітків влітку 2014 року

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КАРАБИНІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ»

Н А К А З

                                                        с.Карабинівка

30.04.2014                                                                                             №  171- ОД

Про відповідальність працівників оздоровчого табору за життя та здоров'я дітей та виконання правил ТБ

На підставі Закону України «Про охорону праці», «Інструкції з техніки безпеки організації відпочинку дітей та оздоровчого табору», а також « Положення про оздоровчий табір» п.5, п.51, п. 54)

НАКАЗУЮ :

1.Начальнику оздоровчого табору Довгій О.П, довести до кожного педагогічного працівника оздоровчого табору:

-  «Інструкцію з безпеки відпочинку дітей...», а також «Правила внутрішнього розпорядку оздоровчого табору».

        - Інструкцію з правил ТБ при роботі табору та правила внутрішнього розпорядку дня

                                                                                                            до 27.05.2014 року.

2.Всім працівникам табору вважати головною метою оздоровчого табору – «збереження життя і здоров'я дітей».

3.Вихователям оздоровчого табору Гламбер Н.Л., Гончар В.В.,Вдовенко С.О., Липці Л.І., Тимцовій М.В. провести інструктаж з ТБ :

-    на дитячому майданчику ;

на спортивному майданчику ;

-          при проведенні масових заходів ;

-          про поводження з отруйними грибами та рослинами ;

-       з електрообладнанням ;

-       з вибухонебезпечними предметами ;

-       при проведенні екскурсій та походів ;

-       поводження на пляжі та під час купання.

                                                                                                    27.05.2014 року.

4.Контроль за виконанням даного наказу покласти на начальника табору Довгу О.П.

Директор школи                        Н.Л.Знова

З наказом ознайомлені:

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КАРАБИНІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ»

Н А К А З

                                                        с.Карабинівка

30.04.2014                                                                                              №  72- ОД

Про організацію та проведення екскурсій та прогулянок

   З метою організації повноцінного оздоровлення та відпочинку дітей у 2014 році та збереження їх здоров'я та життя

НАКАЗУЮ :

1.Дозволити вихід групи учнів за територію табору на підставі щоденних планів
роботи.

2.Перед виходом за територію табору ( подвір'я школи) вихователь повинен
ознайомити дітей з правилами дорожнього руху.

 3.Загін повинен мати сигнальні прапорці, які позначають колону на початку та в
кінці.

4.Відповідальність за збереження життя та здоров'я дітей під час походів та
екскурсій покладається на вихователів пришкільного оздоровчого табору «Сонечко».

5.Під час походу або виїзду загону мати аптечку першої допомоги.

6.Контроль за виконанням даного наказу покласти на начальника оздоровчого
табору Довгу О.П.

                                 Директор школи                        Н.Л.Знова

З наказом ознайомле

Штатний розпис

                        працівників пришкільного оздоровчого табору «Сонечко»

Директор школи - Знова Н. Л.

Начальник оздоровчого табору  -Довга О. П.

Вихователі: Вдовенко С.О., Гламбер Н. Л., Гончар В. В.,

Липка Л. І., Тимцова М. В.

Кухар - Масловська В. М.

Техпрацівниці: Азатян А.В., Скрипник В. П.

Водій - Петля Ю.А.

Медична сестра ФАПу-Литвин Т.П.

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА ОЗДОРОВЧОГО ТАБОРУ «СОНЕЧКО»

1.Спальні кімнати -2

2.Ігрові кімнати -2

3.Ляльковий театр

4.Телевізор

5.Музичний центр

6.DYD

7.Бібліотека

8.Комп»ютерний клас

9. Ігровий майданчик

10 Куточок живої природи

                                                                                      Затверджую

                                                                                     директор школи    Н.Л.Знова

Посадова інструкція кухаря оздоровчого табору

 І. Загальні положення

1. Кваліфікаційні вимоги: спеціальна освіта кухаря і стаж роботи не менше 1 року.

2.Структурно підпорядковується начальнику табору.

3.Являється матеріально-відповідальною особою і несе відповідальність за зберігання та якістьпродуктів і їх правильне використання, витрачання, за строки реалізації готової продукції, за якісне та висококалорійне приготування їжі для оздоровчого табору.

4.Несе відповідальність за здоров'я та життя дітей оздоровчого табору.

ІІ.Обов'язки

Кухар зобов'язаний:

-  пройти інструктаж;

-  дотримуватись вимог Статуту табору,виконувати Правила  внутрішнього розпорядку;

-  ознайомитись з даною інструкцією і суворо її виконувати;

-  дотримуватись режиму дня і санітарно-гігієнічних правил і норм;

-  вести бракеражний журнал готової продукції,сирої продукції, контрольний журнал для записів зауважень та пропозицій осіб, які здійснюють перевірку;

-  підтримувати санітарно-гігієнічний режим залу,де видається їжа, та приміщення підсобні,кухні;

-  тримати в належному вигляді інвентар;

-  використовувати інвентар і посуд за призначенням;

III. Права

Кухар має право:

- на забезпечення відповідальним інвентарем, обладнанням, миючими засобами, дезінфікуючими засобами згідно встановлених норм;

IV. Відповідальність

Кухар несе дисциплінарну,адміністративну,матеріальну і кримінальну відповідальність за:

-  збереження життя, здоров'я дітей в межах покладених на них посадових обов'язків;

-  халатне відношення до своїх службових обов'язків

-  дотримання трудової дисципліни,норм охорони праці і техніки безпеки;

-  дотримання санітарно-гігієнічних правил і норм;

-  порушення діючого законодавства в рамках покладених на них обов'язків; Правил внутрішнього розпорядку, даної інструкції.

Начальник оздоровчого табору

З інструкцією ознайомлена та другий екземпляр отримала на руки:

дата, підпис

                                                                            Затверджую

                                                                                     директор школи    Н.Л.Знова

ПОСАДОВА ІНСТРУКЦІЯ МЕДИЧНОЇ СЕСТРИ ОЗДОРОВЧОГО ТАБОРУ

І. Загальні положення

1. Кваліфікаційні вимоги: спеціальна медична освіта і стаж роботи не менше 1 року.

2.Структурно підпорядковується начальнику табору

3.Являється матеріально - відповідальною особою і несе відповідальність за ввірені їй матеріальної цінності.

П. Обов'язки:

Медсестра зобов'язана:

-   Пройти інструктаж;

-    Дотримуватись вимог Статуту табору, виконувати Правила внутрішнього розпорядку;

-    Ознайомитись з даною інструкцією і суворо її виконувати ;

-    Спостерігати за дотриманням режиму дня і санітарно- гігієнічних правил і норм ;

-    Виконувати медичні процедури, перев'язки, ін'єкції;

-      Вести медичну документацію ;

-      Приймати участь в чергуванні на харчоблоці;

-      Контролювати процес прийому їжі дітьми, обов'язково бути присутньою при приготуванні салатів;

-      Контролювати маркеровку і використання інвентарю і посуду за призначенням;

-      Контролювати санітарний стан всіх приміщень табору ; приготовляти і видавати дезінфікуючі засоби;

-      Приймати участь в щоденних санітарних обходах;

-      Приймати участь в туристичних походах, спортивних святах, бути присутньою під час проведення масових міроприємств ;

-      Тримати в належному вигляді медичний інвентар ;

-      Виконувати іншу роботу і доручення, що входять до її компетенції.

Ш.    Права

Медична сестра має право:

-  приймати участь в обговоренні питань відносно виконання нею обов'язків.

IV.    Відповідальність

Медсестра несе дисциплінарну, адміністративну, матеріальну і кримінальну відповідальність за:

-      збереження життя, здоров'я, поваги, честі, гідності і недоторканості дітей, в межах покладенихна неї посадових обов'язків ;

-      халатне відношення до своїх службових обов'язків;

-      дотримання санітарно-гігієнічних правил і норм;

-      результати оздоровчої діяльності табору;

-      дотримання трудової дисципліни, норм охорони праці і техніки безпеки , пожежної і екологічної безпеки, санітарно-гігієнічних правил і норм;

-      порушення діючого законодавства в рамках покладених на неї обов'язків, Правил внутрішнього розпорядку, даної інструкції, норм лікарської етики.

Начальник оздоровчого табору

З інструкцією ознайомлена та другий екземпляр отримала на руки:

дата, підпис

                                                                               Затверджую                                                                                                                                          

                 директор школи    Н.Л.Знова

                                            Посадова інструкція

            замісника начальника оздоровчого табору по виховній роботі

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.Кваліфікаційні вимоги: вища педагогічна освіта,стаж практичної діяльності з дітьми не менше трьох років.

2.Замісник по виховній роботі підпорядковується начальнику табору.

3.Замісник по виховній роботі керує членами педагогічного колективу: вихователями, інструктором по спорту, інструктором по плаванню, акомпаніатором.

4.Замінює начальника табору на час його відсутності.

5.В своїй діяльності керується Статутом оздоровчого табору.

П.ОБОВ'ЯЗКИ

 Замісник по виховній роботі зобов'язаний:

-  пройти обов'язковий медичний огляд;

-  ознайомитись з даною інструкцією і виконувати її на протязі всієї зміни;

-  виконувати вимоги Статуту оздоровчого табору, виконувати вимоги Правил внутрішнього розпорядку;

-  пройти обов'язковий інструктаж в об'ємі, необхідному для виконання своїх функціональних обов'язків;

-  проводити роботу по попередженню нещасних випадків серед дітей та працівників табору;

-  вести журнал реєстрації дітей;

-  приймати участь в інструктажах працівників табору з правил техніки безпеки,охорони життя і здоров'я дітей; поважати честь,гідність і недоторканість дітей;

-  проводити роботу по роз'ясненню дітям Правил внутрішнього розпорядку оздоровчого табору,
режиму дня, правил поводження на воді,правил поведінки під час пожежі та інших стихійних бід;

-  організувати розподіл дітей по загонах;

-  разом з пед. колективом, органами дитячого самоуправління проводити колективне планування виховної роботи в таборі;

-  разом з медсестрою проводити контроль за дотриманням правил гігієни;

-  контролювати виконання щоденних планів роботи вихователів;

-  готувати потрібну інформацію;

-  виконувати обов'язки начальника табору під час його відсутності;

-  за розпорядженням начальника табору виконувати інші обов'язки і доручення, що входять до його компетенції.

Ш.   ПРАВА

Замісник по виховній роботі має право:

- вносити пропозиції по удосконаленню виховної та оздоровчої роботи в таборі;

- отримувати від керівників інших служб табору потрібну інформацію і документи необхідні для виконання своїх обов'язків.

IV   ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

Замісник по виховній роботі несе адміністративну, дисциплінарну, матеріальну, карну відповідальність за:

-    збереження життя, здоров'я, честі, гідності і недоторканості дітей табору;

-    халатне відношення до своїх службових обов'язків;

-    випадки травматизму серед працівників і дітей табору у випадку встановлення його безпосередньої вини;

-    збереження матеріальних цінностей;

-    ведення та збереження документації;

-    дотримання норм охорони праці і техніки безпеки,санітарно-гігієнічних норм, трудової дисципліни, Правил внутрішнього розпорядку, даної інструкції,

-    поведінку несумісну з поняттям педагогічної етики.

Начальник оздоровчого табору

З інструкцією ознайомлена та другий екземпляр отримала на руки:

дата, підпис

                                                                            Затверджую                                                                                                                                          

                 директор школи    Н.Л.Знова

ПОСАДОВА ШСТРУКЦ1Я

                                                вихователя оздоровчого табору

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.Вихователь дитячого оздоровчого табору повинен мати вищу педагогічну освіту.

2.Структурно підпорядковується начальнику табору, працює під керівництвом замісника начальника табору по виховній роботі.

3.В своїй діяльності керується Статутом оздоровчого табору.

4.Являється матеріально - відповідальною особою.

П. ОБОВ'ЯЗКИ

Вихователь зобов'язаний:

-      пройти обов'язковий медогляд;

-      пройти обов'язковий інструктаж в об'ємі, необхідному для виконання своїх функціональних обов'язків;

-      дотримуватись вимог Статуту оздоровчого табору, виконувати Правила внутрішнього розпорядку;

-      проводити роботу по профілактиці дитячого травматизму і нещасних випадків;

-      організовувати корисну діяльність ввіреного йому колективу на протязі всієї зміни, здійснювати організацію змістовного відпочинку дітей;

-      приймати разом з загоном в масових міроприємствах табору, залучати дітей до їх підготовки та проведення ; разом з органами дитячого самоуправління   планувати діяльність загону, відповідати за результати виконання планів;

-      здійснювати щоденне планування діяльності загону, вести щоденник педагогічних спостережень;

-      приймати участь в плануванні виховної та оздоровчої роботи табору;

-      організовувати та проводити загонові міроприємства;

-      проводити інструктаж дітям з правил внутрішнього розпорядку табору, правил техніки безпеки;

-      слідкувати за станом здоров'я дітей в загоні, приймати оперативні міри по наданню допомоги хворим, потерпілим;

-      разом з органами дитячого самоуправління оформити загонове місце, організувати випуск загонової стінгазети;

-      організувати чергування в загоні, слідкувати за санітарним станом спальних кімнат ;

-      контролювати дотримання норм видачі їжі на харчоблоці, слідкувати за прийомом їжі дітьми в їдальні;

-      контролювати дотримання санітарно - гігієнічних норм в загоні;

-      виконувати інші доручення й обов'язки до його компетенції по розпорядженню начальника
табору.

ПІ. Права. Вихователь має право :

-      вносити пропозиції по вдосконаленню системи виховної та оздоровчої роботи;

-      знайомитися з проектами рішень органів табору, вносити до них відповідні пропозиції;

ІУ. Відповідальність.

Вихователь несе дисциплінарну, адміністративну, матеріальну і кримінальну відповідальність за:

-      збереження життя, здоров'я, поваги, честі, гідності і недоторканості дітей табору;

-      халатне відношення до виконання своїх службових обов'язків;

-      результати виховної та оздоровчої роботи загону;

-      нещасні випадки серед дітей, випадки травматизму, у випадку встановлення його безпосередньої вини;

-      дотримання трудової дисципліни, норм охорони праці і техніки безпеки , пожежної і екологічної безпеки, санітарно-гігієнічних правил і норм;

-      порушення правил внутрішнього розпорядку, поведінки, несумісної з нормами  педагогічної етики.

Начальник оздоровчого табору

З інструкцією ознайомлена та другий екземпляр отримала на руки:

дата, підпис

СОЦІАЛЬНИЙ ПАСПОРТ

оздоровчого табору «Сонечко»

Статут пришкільного оздоровчого табору «Сонечко»

1. Загальна частина

1.1.      Дитячий оздоровчий табір   «Сонечко» Карабинівської ЗШ І - III ступенів
Павлоградського району Дніпропетровської області є позашкільним оздоровчим
закладом, метою діяльності якого є реалізація права кожної дитини на повноцінний
відпочинок, оздоровлення, забезпечення змістовного дозвілля, задоволення інтересів
і духовних запитів відповідно до індивідуальних потреб.

1.2.      Дитячий оздоровчий заклад у своїй діяльності керується Конституцією України,
законами України, актами Президента України та Кабінету Міністрів України,
наказами та розпорядженнями центральних органів виконавчої влади, до сфери
управління яких він належить, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та
органів місцевого самоврядування, а також Типовим положенням   і своїм статутом.

1.3.      Дитячий оздоровчий табір «Сонечко» знаходиться : у межах населеного пункту
с. Карабинівка ; Павлоградського району Дніпропетровської області; з денним
перебуванням ( 8 годин); сезонний (протягом оздоровчого сезону), змінний
(протягом зміни);

2. Організаційно-правові засади діяльності дитячого оздоровчого табору
«Сонечко»

2.1. Дитячий оздоровчий заклад діє на підставі статуту , що затверджується
директором школи;

2.2.  тривалість оздоровчої зміни  табору «Сонечко» складає 15 днів.

2.3. Дитячий оздоровчий «Сонечко» приймає на оздоровлення та відпочинок дітей
шкільного віку -7-11 років.

2.4. Засновником (власником) дитячого оздоровчого закладу можуть бути центральні та місцеві органи виконавчої влади, органи місцевого

самоврядування, підприємства, установи, організації та їх об'єднання незалежно від форм власності та підпорядкування, громадяни України.

2.5. Засновник (власник) дитячого оздоровчого закладу:

•         затверджує статут (положення) дитячого оздоровчого закладу;

•         призначає та звільняє керівника дитячого оздоровчого закладу;

•         забезпечує безпечні умови організації відпочинку та оздоровлення дітей;

•         забезпечує функціонування дитячого оздоровчого закладу, його комплектування
технологічним та іншим обладнанням, належну підготовку до проведення
відпочинку та оздоровлення дітей.

2.6.  Приймання дітей до дитячого оздоровчого закладу здійснюється за рішенням
засновника на підставі заяви від батьків або осіб, що їх заміняють та за наявності
довідки про стан здоров'я дитини, профілактичні щеплення та епідеміологічне
оточення.

2.7.  Відрахування дитини з дитячого оздоровчого закладу здійснюється за бажанням
батьків чи осіб, які їх замінюють, за рішенням педагогічної ради за систематичне
порушення правил внутрішнього розпорядку або на підставі медичного висновку
про стан здоров'я дитини, що унеможливлює її перебування в дитячому
оздоровчому закладі.

Забороняється безпідставне відрахування дитини з дитячого оздоровчого закладу.

2.8. Дитячий оздоровчий заклад веде пропаганду здорового способу життя,
забезпечує дітям, які перебувають у ньому:

•   захист життя і здоров'я;

•    належні умови для повноцінного оздоровлення та відпочинку, розвитку їхніх
творчих здібностей, занять фізичною культурою, туризмом, природоохоронною та
краєзнавчою роботою, суспільно корисною працею, оволодіння іншими корисними
навичками тощо;

•   добровільний вибір видів діяльності та дозвілля;

•         користування матеріально-технічною, культурно-спортивною, оздоровчою,
навчально-виробничою, науковою та корекційно - відновною базою дитячого
оздоровчого закладу;

•         вільне висловлювання поглядів, думок, переконань;

•         захист від будь-яких форм експлуатації, насилля з боку педагогічних та інших
працівників дитячого оздоровчого закладу, пропаганди релігійних конфесій.

2.9. Діти, які перебувають у дитячому оздоровчому закладі, повинні:

•       дотримуватись правил внутрішнього розпорядку;

•       підвищувати загальний культурний рівень, оволодівати знаннями, уміннями,
практичними навичками здорового способу життя;

•       дотримуватися морально-етичних норм;

•    бережливо ставитися до державної, комунальної та приватної власності;

•   брати посильну участь у суспільно корисній праці.

2.10. З урахуванням віку та інтересів дітей у дитячому оздоровчому закладі
створюються групи (загони), наповнюваність яких визначається відповідно до
державних санітарних правил і норм улаштування, утримання і організації режиму
діяльності дитячих оздоровчих закладів.

2.11.  Дитячий оздоровчий заклад працює за календарним планом роботи,
затвердженим керівником закладу, погодженим із засновником (власником).

2.12.  Виховний процес у дитячому оздоровчому закладі здійснюється відповідно до
індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів і здібностей дітей, з урахуванням
їхнього віку, психофізичних особливостей, стану здоров'я та з використанням
різноманітних організаційних форм роботи та інших форм роботи.

2.13. Дитячий оздоровчий табір «Сонечко» організовує роботу гуртків, груп та
інших творчих об'єднань .

3. Охорона життя та здоров'я дітей

3.1.  Для надання медичних послуг дітям і працівникам закладу дитячий оздоровчий
заклад закріплюється за територіальною лікувально-профілактичною установою -
Карабинівський ФАП.

Надання дітям та працівникам дитячого оздоровчого закладу невідкладної медичної допомоги при гострих та невідкладних станах,  здійснюється Карабинівським ФАПом.

3.2.    Працівники дитячого оздоровчого закладу несуть персональну відповідальність
за збереження життя та здоров'я дітей, які відпочивають і оздоровлюються в ньому.

3.3.    Споруди, будівлі та інші приміщення дитячого оздоровчого закладу повинні
відповідати санітарним нормам, технічним вимогам та вимогам пожежної безпеки.

У кожному приміщенні дитячого оздоровчого закладу розробляється та вивішується на видному місці план евакуації дітей та дорослих у разі пожежі чи стихійного лиха.

3.4. Дитячий оздоровчий заклад забезпечує безпечне повноцінне харчування дітей
відповідно до встановлених фізіологічних та натуральних норм харчування

3.5.  Керівник дитячого оздоровчого закладу здійснює обов'язковий постійний
контроль за якістю харчування дітей, дотриманням санітарно-гігієнічного та
протиепідемічного режиму, безпечними умовами відпочинку та оздоровлення, за
проведенням роботи з формування здорового способу життя.

4. Управління дитячим оздоровчим закладом і кадрове забезпечення

4.1. Керівництво дитячим оздоровчим закладом здійснює його керівник, який
призначається і звільняється з роботи директором школи.

4.2. Керівник дитячого оздоровчого закладу:

•       затверджує календарний план роботи оздоровчого закладу;

•       затверджує режим дня з урахуванням типу закладу;

•       затверджує правила внутрішнього розпорядку для дітей та працівників дитячого
оздоровчого закладу;

•       організовує інструктаж працівників дитячого оздоровчого закладу з техніки
безпеки, профілактики травматизму, запобігання нещасним випадкам з дітьми,
дотримання санітарно-гігієнічних норм і правил, а також надання невідкладної
долікарської допомоги;

•       забезпечує дотримання вимог щодо охорони життя і здоров'я дітей, санітарно -
гігієнічних та протипожежних норм;

•       здійснює контроль за оздоровчо-виховним процесом, забезпечує належні умови
для оздоровлення та відпочинку дітей;

•    контролює дотримання фінансової дисципліни в дитячому оздоровчому закладі;

•  звітує перед засновником про результати діяльності закладу;

•       видає в межах своєї компетенції накази та розпорядження, що стосуються
діяльності дитячого оздоровчого закладу, організовує і контролює їх виконання;

•       забезпечує спільно із засновником (власником) раціональний добір і розстановку
кадрів, затверджує штатний розпис, посадові обов'язки працівників дитячого
оздоровчого закладу;

•   відповідає за допуск до роботи працівників, які своєчасно пройшли обов'язковий

медичний огляд;

4.3. На посади педагогічних та медичних працівників приймаються особи, які мають
відповідну освіту.

При прийнятті на роботу кожен працівник повинен подати санітарну книжку, бути ознайомленим з умовами праці, правилами внутрішнього розпорядку, посадовою інструкцією.

4.4.  При оформленні на роботу працівники дитячого оздоровчого закладу проходять
обов'язковий медичний огляд, інструктаж з техніки безпеки, профілактики
травматизму, запобігання нещасним випадкам з дітьми, дотримання санітарно -
гігієнічних правил та надання невідкладної долікарської допомоги.

4.5.  Працівники дитячого оздоровчого закладу мають право на:

•       внесення пропозицій щодо поліпшення оздоровчо-виховного процесу;

•       ініціативу у виборі форм, методів, засобів роботи з дітьми;

•       різні види заохочення за сумлінне виконання покладених обов'язків;

4.6. Працівники дитячого оздоровчого закладу зобов'язані:

•   дотримуватися вимог статуту дитячого оздоровчого закладу, виконувати правила
внутрішнього розпорядку та посадові обов'язки;

•        берегти життя та здоров'я дітей, захищати їхні інтереси, пропагувати здоровий
спосіб життя;

•        виконувати накази й розпорядження керівника дитячого оздоровчого закладу,
органів управління, до сфери діяльності яких належить дитячий оздоровчий заклад.

4.7.  Працівники дитячого оздоровчого закладу працюють згідно з графіком,
затвердженим його керівником, з урахуванням вимог законодавства про працю.

4.8.  Батьки дітей чи особи, які їх замінюють, мають право:

•        обирати і бути обраними до батьківського комітету та органів громадського
самоврядування закладу;

•        вносити пропозиції щодо поліпшення діяльності дитячого оздоровчого закладу;

•        брати участь в організації та проведенні заходів;

•        захищати законні інтереси дітей у державних та судових органах.

5. Фінансово-господарська діяльність та матеріально-технічна база закладу

5.1.      Фінансово-господарська діяльність дитячого оздоровчого закладу здійснюється
відповідно до його статуту та законодавства України.

5.2.      Управління та фінансова діяльність дитячих оздоровчих закладів державної та
комунальної форми власності здійснюється за рахунок коштів відповідних
бюджетів.

5.3.      У процесі провадження фінансово-господарської діяльності дитячий оздоровчий
заклад:

•    використовує земельну ділянку, на якій він розташований, виключно в інтересах
дітей;

•  розвиває та утримує власну матеріально-технічну базу, володіє, користується і
розпоряджається майном виключно в інтересах дітей відповідно до законодавства та
статуту .

5.4. Ведення діловодства, бухгалтерського обліку та звітності, статистичної звітності
в оздоровчих закладах здійснюється у порядку, визначеному законодавством
України.

5.5.       Перед початком оздоровчого сезону засновник (власник) забезпечує наявність у
дитячому оздоровчому закладі наказу про відкриття закладу, акта про готовність
закладу, санітарного паспорта, інструкцій з техніки безпеки, профілактики
травматизму і запобігання нещасним випадкам з дітьми, протипожежної безпеки
тощо.

5.6.       Для відкриття оздоровчого закладу місцевими органами виконавчої влади
створюється спеціальна комісія в складі представників санітарно-епідеміологічної
служби, органів державного пожежного і технічного нагляду, засновників
(власників) оздоровчого закладу, профспілкової організації, керівника закладу та
інших представників, які перевіряють готовність оздоровчого закладу до приймання
дітей, про що складається відповідний акт.

«Затверджую»

                                      директор школи                    Н.Л.Знова

РЕЖИМ ДНЯ   

 оздоровчого табору «СОНЕЧКО»

 3.Виховна робота в оздоровчому таборі «Сонечко»

   Обов’язкові передумови роботи табору.

1.Ефективне використання природних ресурсів (сонячні та повітряні ванни, обливання, фізичні вправи на свіжому повітрі тощо).

2.Збалансоване харчування (наявність у раціоні свіжих овочів та фруктів, натуральних соків, кисломолочних продуктів, йодомістких продуктів, оптимального співвідношення в раціоні білків, жирів, вуглеводів).

3.Чітке дотримання у таборі встановлених санітарно-гігієнічних норм відпочинку дітей, а також формування навичок особистої гігієни у дітей.

4.Належна організація фізкультурно-оздоровчої роботи (ранкова гімнастика, спортивні змагання, формування навичок безпечної поведінки тощо).

5. Належна організація інформаційно-методичної роботи. Випуск стіннівок, показ тематичних відеофільмів, проведення тренінгів.

6.  Дотримання режиму дня.

7. Розвиток соціальної активності дітей, формування здорової атмосфери в колективі табору, загону.

8.  Різноманітні виховні заходи, розвивальні, розважальн

                                                                                                                         Затверджую

Директор школи                                                                                                         Знова Н. Л.

План

гри – подорожі «Подорож  Добрика  країною  «Ігроляндією»

оздоровчого табору «Сонечко» Карабинівської ЗШ І – ІІІ ступенів

з 2.06.2014  по  20.06.2014 року

1       2.06  День  дитини      

2       3.06  День знайомства.Добрик  шукає друзів

3       4.06  Добрик«У країні мульти - пульти»       

4       5.06  День Бантика     

5       6.06  День Юного Джентельмена 

6       9.06  День Саморобкіна      

7       10.06 День Дружби     

8       11.06 День Юної Пані 

9       12.06 День народознавства  

10     13.06 День Етикету     

11     16.06 День Здоров'я    

12     17.06 День Творчості  

13     18.06 День Квітів        

14     19.06 День памяті        

15     20.06 День  сюрпризів

Кодекс законів оздоровчого табору «Сонечко»

1.      Закон території.

Самовільно залишити територію табору, загону — значить, викликати хвилювання в дорослих, котрі несуть за тебе відповідальність, імовірність потрапити в небезпечну чи неприємну ситуацію.

2.      Закон точного часу (пунктуальності).

Намагайся завжди і скрізь бути вчасно, без запізнень. Цінуй свій і чужий час.

3.      Закон ввічливої поведінки.

Ніщо не коштує так дешево і не цінується так до¬рого, як ввічливість.

4.      Закон посмішки.

Будь доброзичливий до всіх, частіше посміхайся. Гарний настрій — запорука здоров'я й успіху.

5.      Закон рівності.

У таборі усі рівні і мають рівні права й обов'язки. Немає гарних і поганих, добрих і злих людей. Кожна людина має свій набір різ-номанітних індивідуальних якостей особистості, вона така, яка є, і має право на повагу так само, як і ти.

6.      Закон шкідливих звичок.

Дитинство й оздоров¬лення несумісні зі шкідли¬вими звичками.

7.      Закон води.

Самостійне відвідуван¬ня озера, річки, небезпечні ігри і заняття у воді можуть мати погані наслідки, небезпечні для життя і здоров'я.

8.      Закон інформації.

Вожатий завжди має бути поінформований про місце перебування і заняття довірених йому дітей.

9.      Закон волі.

Дитина вільна в таборі брати активну участь у його діяльності, органах дитячого самоврядування, вибо¬рі занять, кола спілкування... в усьому, що не суперечить законам і правилам внутрішнього розпорядку табору.

10.    Закон взаємності.

Стався до інших так, як ти хотів би, щоб ставилися до тебе.

11.    Закон відповідності.

Що «посіє» людина в житті — те, відповідно, й «пожне», тільки набагато більше.

12.    Закон любові і добра.

Кожна жива істота, особливо людина, має потребу в любові і доброму ставленні.

13.    Закон відповідальності.

Пам’ятка вихователю.

Дорослі! Дорослі!

Обережно! Діти!

 Входити з любов’ю і турботою!

·   Якщо дитина живе в розумінні й доброзичливості, вона вчиться знаходити любов у цьому світі.

·   Якщо дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе.

·   Якщо дитина живе у ворожнечі, вона вчиться агресії.

·   Якщо дитина росте в докорах, то вчиться жити з постійним почуттям провини, а це формує невпевненість у своїх силах.

·   Якщо дитину підбадьорюють, вона вчиться вірити в себе.

·   Якщо дитину хвалять, вона вчиться бути шляхетною.

·   Якщо дитину оточує чесність, вона вчиться бути справедливою.

·   Якщо дитина росте в безпеці, то вчиться довіряти людям.

·   Якщо дитину постійно критикують, вона вчиться ненавидіти.

Шановні дорослі, ті, хто вчить, виховує й ростить дітей, від вас залежить майбутнє.                                                        

Урочиста лінійка відкриття табірної зміни та Дню захисту дітей

Старший вожатий:  На святкову лінійку запрошуються загони - містечка .

 (Під урочисту пісню загони – містечка заходять на майданчик).

 Старший вожатий:

  Сьогодні ми зібралися на урочисто -  святкову лінійку з нагоди відкриття табірної зміни  „Сонечко”.

  Загонам – містечкам приготуватися  до звіту про готовність до урочистої лінійки, присвяченої відкриттю табірної зміни.

Перший загін – «Дивосвіт» , готовий?(  Готовий)

Ваш звіт – вітання

Другий загін – «Світлячки” готовий?  ( Готовий )                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Добрий день усім вам ,діти !

Свято знов, і час радіти,

Що живем ми всі на світі

В морі сонця, в морі квітів.

Свято дитинства першочервневе,

Свято для тебе і свято для мене.

Словом вітають вас, словом митця,

Від щирого серця юні серця.

( Звучить пісня )

Виступ дітей:

 День сьогодні незвичайний...

Сонце встало, умите в росі,

 На дитяче щорічне свято

Тут на площі зібрались усі.

 Всі веселі, щасливі, вродливі,

Маєте настрій чудовий ви,

На обличчях усмішки милі,

І навкруг лунають пісні.

Сьогодні – 1 червня -

День захисту дітей,

Отож часу не гаймо,

Багато в нас ідей.

Захист дитинства у цілому світі

Це – місія честі, любові, добра.

Заради майбутнього треба нам  жити.

Прекрасне і вічне нехай не вмира.

Всміхається сонце привітно й ласкаво,

 Цей день на планеті хай щастям сія.

 Час радісно лине , змістовно й цікаво,,

 Добробутом повниться кожна сім`я.

Хай війни стихають від сміху дитини,

Душа очищається, серце співа,

 А розум підносить крізь будні людину,

 Порядність всю Землю нехай обійма.

  Під мирним небом в щасті можна жити,

  Сади ростити, мріять і творить,

  Нехай війни не знають діти,

  І не ляка тривожна мить

Нехай злітає зграя голубів

Як символ миру у блакитне небо.

Бажання кожного без зайвих слів:

Ми хочем миру! Нам війни не треба!

(Учні випускають з клітки голубів. Звучить пісня „Дитинство”.)

 Ясніє в щасті лиш планета кольорова,

 Хай грім і бурі не торкаються її,

 Дитячий гомін дзвінко ллється знову й знову,

 І щиро манять обрії ясні.

Спів радісний під небом лине,

Летить в блакить парад пісень,

Нехай же стане днем дитини

У всьому світі кожен день

Хай струни святково бринять знову й знову,

 І радість не гасне у юних серцях,

Промінчиком сонця торкне веселково

І щастю дитини не буде кінця.

(Звучить пісня)

Старший вожатий:     Дорогі діти, в нашому таборі є свої закони, обов’язки, права, яких потрібно дотримуватись для того, щоб бути повноправними його жителями. А ми докладемо всих зусиль, щоб ваше перебування дійсно було творче та цікаве.

К А Л Е Н Д А Р       З Н А М Е Н Н И Х   І П А М’ Я Т Н И Х       Д А Т

ЛІ Т Н І Х     М І С Я Ц І В

З Н А М Е Н Н І     Д А Т И     Ч Е Р В Н Я

1 червня – Міжнародний День захисту дітей.

4 червня – Міжнародний день безневинних дитячих жертв агресії.

5 червня – Всесвітній день охорони навколишнього середовища.

6 червня – День журналіста.

10 червня – День працівників легкої промисловості.

13 червня – День медичного працівника.

24 червня – День молоді.

25 червня – День митної служби України.

26 червня – Міжнародний день боротьби зі зловживанням наркотиками і їх незаконним обігом.

28 червня – День Конституції України.

З Н А М Е Н Н І     Д А Т И     Л И П Н Я

1 липня  –  Всесвітній День архітектури.

7 липня  –  Свято Івана Купала.

8 липня  –  День рибалки.

12 липня  –  День Святих Апостолів Петра та Павла.

15 липня  –  День металурга.

23 липня  –  День преподобного Антонія Печерського.

24 липня  –  День Рівноапостольної Ольги.

29 липня  –  День працівників торгівлі.

З Н А М Е Н Н І      Д А Т И    С Е Р П Н Я

1 серпня  –  День військово – морських Сил України.

5 серпня  –  День залізничника.

8 серпня  –  День військ зв’язку.

12 серпня  –  День будівельника.

19 серпня  –  Преображення Господнє.

День пасічника.

25 серпня  –  День авіації України.

26 серпня  –  День шахтаря.

28 серпня  –  Успіння Пресвятої Богородиці.

  Сценарій  закриття  табірної  зміни

(Лунає святкова музика. На майданчику вишикувалися загони. Фанфари сповіщають про початок заходу.)
Ведуча:
- Табір! Увага! Рівняйсь! Струнко! Головам загонів доповісти про готовність загонів розпочати лінійку, присвячену закриттю табірної зміни табору «Сонечко»!

Начальник табору:
- Табір, наш девіз!
- Всі: Ми все можем,
Ми все вмієм!
І збуваються надії!
І летить у небо ластівкою мрія! 
- Святкова лінійка, присвячена закриттю табірної зміни табору «Сонечко» оголошується відкритою!
(Звучить Гімн України)
(Начальник табору після Гімну):
- Шановні друзі, батьки, гості! Непомітно минає літо, непомітно пролетіли дні відпочинку у нашому таборі. Але сподіваємося, що час перебування у таборі «Сонечко» ви довго будете і тепло згадувати!
- А зараз слово для привітання надається почесним гостям! 
 Вас вітає: 
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
Для почесних гостей звучить „Батьківська пісня”
І.Тихий вечір над ставами
Падав на долину,
Знав мій батько пісню давню,
Пісню старовинну.
Під вікном гойдались айстрами
Вересневі ночі ,
І бриніла пісня батьківська,
Пісня та пророча.
Приспів: Світились айстрами вечірні сутінки,
Та пісня батьківська – єдина суть моя.
Росилась мріями, цвіла калиною,
Летіла вирієм над Україною.
ІІ. І шляхами журавлиними
Під осінні зорі
Пісня батька мого минула
Над земним простором.
Коли очі сяють айстрами
Я співом сину
Незабуту пісню батьківську 
Пісню старовинну.
Начальник табору:
- У ці радісні і водночас сумні хвилини я хочу від себе особисто подякувати всім педагогічним працівникам та обслуговуючому персоналу за сумлінну прцю, за те, що всі докладали зусиль, щодо змістовного проведення дозвілля дітей у пришкільному оздоровчому таборі зденним перебуванням «Росавка».(аплодисменти)
 Не можу не подякувати батькам, які виростили чудових дітей! (аплодисменти)
І хочу подякувати дітям за активну участь у громадському житті табору! Ми Вам хочемо вручити на згадку маленькі зірочки. Вони особливі. Вдень вони притягують і накопичують світло, а в темряві потім світять. Притягуйте і ви до себе тільки світле, хороше. І свтіть людям добром. А зірочка хай кожному світить згадкою про „Сонечко”. Її можна прикріпити в своїй кімнаті і згадувати табір „ Сонечко”, друзів і все хороше.
 Майте в житті мрію і прагніть до великих зірок!
(Вручення призів, грамот. Лунає музика)
Начальник табору:
- Ось і закінчується урочиста лінійка. І зараз ми із хвилюванням оголосимо про закриття табірної зміни!
- Увага! Табір! Рівняйсь! Струнко! Урочиста лінійка закриття табірної зміни оголошується закритою!
(звучить Гімн України)
Начальник табору:
- А зараз запрошуємо усіх перейти до нашої актової зали на святковий концерт „До побачення „ Сонечко”!
(Гості, персонал табору, діти, батьки, вихователі переходять до актової зали, де має розпочатися концерт. Лунає музика.)

Композиція з квітів «Смайлик, складений з квіток? Ні-і… Здається, Колобок!» (викладені з квітів два однакові портрети персонажів).
Насвистуючи, стежкою бадьоро простує Колобок. Зненацька натрапляє на Смайлика, що біжить назустріч: 
- Привіт!

- Здоров був!
Здивовано оглядають один одного. Разом:
- А-а-а!!! Ясно!
Продовжує Колобок:
- Що тобі ясно?
- А тобі?
- Мені? Ну, хоча б те, що я стою перед дзеркалом!
- І я!
- Що? 
- Теж!.. Перед дзеркалом!
- Та яке з мене дзеркало?! Я по засіку метений, із борошна спечений, я від баби втік, я від діда втік…
- А я теж утік… З Інтернету!
- Звідки-звідки? 
- Зі всесвітньої павутини!
- Ха! (До глядачів) Він павуків боїться! Ще тобі що, вовк чи якийсь ведмідь? 
- Мене школярики в гості запросили, на свято Квітів!
- Так ти не дзеркало? А чого ж ти на мене такий схожий? 
- А ти – на мене! І на портретах… (киває на композицію) Дивина… Та ми копійка в копійку!
- Я – з тіста!
- А я з пікселів!
- З чого, з чого? То ж дивлюся, ти наче нетутешній… 
- Я? Нетутешній? Я по всьому світу – тутешній! Де Інтернет – там і я. 
- Ну-у… Без мене твій Інтернет нічого не вартий. Хліб – усьому голова! (Показує на свою голову). Цілий Кілограм!
- А в мене - повний мегабайт! (Теж показує на свою голову). Я за комп’ютером усім настрій піднімаю! 
- А я піднімаю настрій за обідом! 
- Так ми з тобою – брати?
- Близнюки! Навіть на портреті! Я справа, ти зліва!
- Ні, це я справа, а ти зліва!
- Ось і навпаки! Ти зліва, а я справа!
- Я справа…
- Ні, я… 
(сперечаючись, тікають зі сцени)
Варіант закінчення:
- А давай запитаємо школяриків! Може, вони нам допоможуть?

Чекаємо в гості!

МІС АЛІСА – 2014

1.     Добрий день, любі друзі!

      Ми раді вітати вас у цій прекрасній залі.

2.     День сьогодні такий незвичний:

      Сонце встало, умилося в росі,

      Жарти, сміх і дівчат однокласників

      Скликало радо на конкурс усіх.

1.     І дійсно, день сьогодні прекрасний!

      Хоча сонечко гріє вже не так тепло,

      Але частинка сонечка сяє на нашому святі. 

2.     Адже ми зібралися, щоб відзначити красу, талант та чарівність душі наших юних красунь, учасниць конкурсу «Міс Аліса – 2014» .

1.     Недаремно сказано: «Краса врятує світ.» Проте, не лише зовнішня краса, але й краса духовна. 

2.     А кожна дитина є маленькою перлинкою світового вінця краси. У кожній дитині від народження закладене щось прекрасне та чисте, яке вона повинна пронести крізь усе життя.

1.     І сьогодні найкрасивіша, найвинахідливіша, найемоційніша отримає головний приз – корону та звання «Міс Аліса – 2014» 

2.     Наші учасниці ще юні, але хвилюються вони як дорослі. І ми дуже просимо вас зустрічати їх тепло - це так важливо для них. 

1.     Із Олімпу мудрості і правди

Нехай судить нас любе журі

Тільки ви не пошкодуйте балів

І в цю мить нам поможіть!

Будьте мудрі, сумлінні, завзяті

Бо вам влада велика дана,

Розсудити красу важкувато,

Але спробуйте, бо краса – то є зірка ясна!

(представлення журі)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведучий.   Дозвольте   познайомити вас з учасницями конкурсу.

ВЕДУЧА. Сьогодні на наших учасниць чекають нелегкі випробування, тому, коли вони з’являться на цій сцені – давайте підбадьоримо їх оплесками!

Дефіле. Учасниці піднімаються на сцену

 (Представлення учасників фестивалю.)

 Тож запрошуємо наших учасниць!

Ведуча: Під № 1 виступає учениця .... Юний талант. 

Ведучий: № 2  учениця ... Це маленька розумниця.

Ведуча: № 3 учениця ... Майбутній хореограф.

Ведучий:№ 4 учениця... Дівчина – мрія.

Ведуча: № 5 учениця ... Відмінниця навчання.

Ведучий: № 6 учениця ... Юний віртуоз.

Ведуча: Любі красуні! В наших очах ви всі прекрасні й незрівнянні.

ВЕДУЧИЙ. А до речі, кажуть, що наші дівчата – найкрасивіші дівчата в світі (До глядачів) Це правда?

ВЕДУЧА. Ну звичайно! Хіба ти сумніваєшся? Вони найкрасивіші, найрозумніші, найпривабливіші, найталановитіші, найчарівніші…ну справжні принцеси. 

ВЕДУЧИЙ. І ДІЙСНО, ЯКА МАЛЕНЬКА ДІВЧИНКА НЕ МРІЄ СТАТИ ПРИНЦЕСОЮ? Напевно, так само мріяли стати принцесами і наші конкурсантки, які вже стали майже дорослими!

Вихід конкурсанток на сцену

Фонограма

ВЕДУЧИЙ. Ну, просто дух захоплює від такої краси! Не знаю як вам, шановні глядачі, але мені вже стало жарко! 

ВЕДУЧА. І це тільки початок!

Давайте ще раз щирими оплесками підтримаємо юних учасниць. \

ВЕДУЧИЙ. Отже, журі представлено, конкурсантки на сцені , а це означає, що попереду на нас чекає справжній феєрверк краси в низці конкурсів нашої програми.

(Фонограма Руслани і конкурсантки виходять, а ведучі продовжують програму)

ВЕДУЧА. А зараз пропонуємо до вашої уваги перший конкурс  «Маскарадна візитка», який шановне наше журі оцінює за дванадцятибальною системою , як, власне , і всі наступні конкурси. Вам, чарівні дівчатка, необхідно розкрити образ казкового героя або історичної особистості. Час виступу – 3-4 хв. 

ВЕДУЧИЙ. Що ж, ви переконалися, що наші конкурсантки – справжні красуні?  

ВЕДУЧА. Поки дівчата готуються до свого феєричного виходу, нам теж не завадило б зробити паузу.

1-й - Слухай, а ти впевнений, що краса врятує світ?

- Якщо краса не врятує світ, то світ врятує красу!

2-й. Авсе-таки здорово, що сьогодні у школі таке свято, дівчат так багато, а такі вродливі...

-А ти вже придивився?

- Ну, звичайно, №1,№2,№3,№4,№5 (махає рукою) то що там...усі подобаються.

-А я вибрав ту, що стояла посередині, ні, ту, що біля неї, ні, ту, що була 5-ю від краю... Ну, зовсім заплутався, такі всі красиві, що вже не пам’ятаю яку вибрав.

3-1. Ох, хотів би я бути зараз он там, у залі, за тим довгим столом.

-У журі?

- Ну , звичайно!

-І що б ти там робив?

- Автографи роздавав , а за кожний автограф – поцілунок (солодко чмокає, закриває очі).

1-й Всі конкурси є просто конкурси, але наш конкурс краси і грації є найкращий, бо наші дівчата …

найчарівніші , найпривабливіші, найвродливіші.

2.й. Красиві, граціозні і звабливі,

Розумні, славні диво-претендентки.

Сьогодні зовсім юні, бо школярки,

А завтра випускниці та студентки.

4.й.Цілющі трави, мінеральні води,

Чарівність робить їх напрочуд милими,

 Здоров’я добавляють до їх вроди,

А вихід у фінал – сповна щасливими.

5.й.Ти подивись: це молодість вирує,

Це ерудиція, чарівність ваблять око.

Вони чекають рішень, Венедиктів,

Їм хочеться злетіти, та високо.

6.й.Краса завжди перемагала славно

І світ робила добрим та прекрасним

Хай їм щастить у їхніх починаннях,

А конкурс буде вдалим. О ні! Класним!

7.й.А ми, сильніша половина людства,

Схиляємо в покорі свої чуби

Й радіємо, що поряд завжди з нами

Такі дівчата – витончені, любі!

1.й. Тому ми щиро зичимо дівчаткам

Здобути перемогу справедливо,

Міс України стати у майбутньому

Нам, хлопцям, на потіху, всім на диво.

2.й.А ви, журі та глядачі у залі,

Знайдіть оту красуню, ту перлину,

Яка б вас чарувала увесь конкурс,

Якою милувались без упину.

3.й.У виборі і ми вам допоможемо,

Бо знаємо, що серцю до вподоби.

А їм бажаємо долати перешкода

Та гідно йти вперед, до перемоги! 

1.     Шановні глядачі!

Вам, до речі, серед конкурсанток потрібно буде визначити

«Міс глядацьких симпатій».

Для цього вам необхідно уважно стежити за кожною конкурсанткою.

ВЕДУЧА. Увага! Наші учасниці готові представити себе!

ВЕДУЧИЙ Запрошуємо учасницю під номером 1…… 

Проходить конкурс «Візитка

номер худ.сам.______________________ 

ВЕДУЧА.                     , скажи будь ласка, а що таке людська краса?

ВЕДУЧИЙ. Ну, краса... в загальному, це гарна зовнішність людини, досконалі і витончені форми її тіла, гарний одяг, який підкреслює гармонію дивовижного витвору природи і витвору рук людських, вміння себе подати, талант, розум...

ВЕДУЧА Краса – це слово ніжне, яке звучить із милих уст

ВЕДУЧИЙ. Ми пропонуємо вам дуже красивий і мелодійний  конкурс – «Музичний».

ВЕДУЧА. Наші учасниці приготували для вас дуже гарні пісні. 

ВЕДУЧИЙ.А наша найповажніша суддівська колегія в цьому конкурсі оцінює оригінальність  виступу, розкутість дівчат на сцені , чистоту інтонування, наявність музичних здібностей, відповідність репертуару вокально-технічним та віковим особливостям виконавця!  

ВЕДУЧА. Отож починаймо!

Просимо  на сцену конкурсантку під номером

№ 1 Богар  Анну «Песенка Фунтика»

Зустрічайте! № 2 Чередник  Єлизавета  «Барбарики»

Для вас співає учасниця № 3 Цимбалюк  Аріна«Моя мама»

На цій сцені конкурсантка під № 4 Богар  Анна з піснею «Танці»

Запрошуємо під гучні оплески учасницю № 5 Чередник  Анна

«Песня – это птица»

З піснею «Квітуча Україна» учасниця № 6 Войт  Валерія

ВЕДУЧИЙ. Що ж, усі наші конкурсантки впоралися з  завданням! Їхні виступи були просто чудові!

ВЕДУЧА.І МИ БЕЗМЕЖНО РАДІ, ЩО НАШІ ДІВЧАТА НЕ ТІЛЬКИ ВРОДЛИВІ, АЛЕ І Розумні, і артистичні, і дотепні, і оригінальні, тобто, справжні красуні, або як прийнято називати у цілому світі, – справжні Леді.

 __________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ВЕДУЧИЙ. Вже готові результати другого конкурсу. І зараз ми просимо оголосимо їх.

Виступ журі

ВЕДУЧИЙ. Шановні наші глядачі! Як ми переконалися на практиці, шлях до

"зірок ” не такий вже і простий! За кожною маленькою зірочкою стоїть колосальна робота!

ВЕДУЧА.І навіть коли одного разу наші чарівні конкурсантки долетять у вихорі своєї професії до небес, то сподіваємося, що їм ніколи не доведеться падати в "зоряному дощі ”!

ВЕДУЧИЙ. А в нашій сьогоднішній програмі – справжній парад  зірок. Зустрічайте! До вашої уваги наступний конкурс – «Музична пародія» - конкурс-відеокліпів-пародій

№ 1 українська естрадна співачка, до того ще й акторка,  єдина представниця українського шоу-бізнесу, яка працює на професійній сцені з 4-річного віку, Аліна Гросу, а разом з нею Остапенко Ольга «Повсюду дождь»

№ 2 Из дневника Ани Лорак «Зажигай сердце»  - новый шаг для меня как в творчестве, так и в сотрудничестве с новым автором. Эта песня сразу совпала с моим настроением, зажгла моё сердце и мне захотелось, чтобы она была в моём репертуаре». В образі популярної української співачки, народної артисти України Лось Карина .

№ 3 Цю білокуру дівчину, українську співачку і акторку, народну артистку України, найкрасивішу жінку 2008 року за версією глядачів журналу «ViVa!»  визнала сама примадонна  на «Новій хвилі».  Так , в образі Тіни Кароль учасниця під № 3 Руденко Наталія «Не бойся мальчик»

№ 4 Найкрасивіша за версією журналу «Viva! Україна» жінка 2012 року, Ані Лорак, здобула перемогу в номінації «Найкраща виконавиця», отримавши заповітну тарілку на Премії МУЗ-ТВ 2013.

 № 5 Многочисленные дипломы и награды, самые ценные из которых достались Кристине Светличной на «Детской новой волне» и – прямо из рук Президента страны. Она много занимается, распевается, делает упражнения, повторяет песню, работает над образом. Думает, что такого интересного сделать, чтобы людям понравилось, и они запомнили сразу все. Учасниця міжнародного конкурсу дитяче Євробачення , юна й талановита Карпенко Софія «Песня - это птица»

№ 6 Американська актриса і співачка. Вона всерйоз займається музикою. Вікторія Джастіс -  пуерторіканка (по лінії матері), але має ірландські, німецькі, французькі й англійські корені. До вашої уваги соло у виконанні  Шульпиної  Марії.

 ВЕДУЧА. Оплески нашим Леді! Вони прекрасні!

ВЕДУЧИЙ. Без сумніву, кожна з цих учасниць достойна стати першою.

Але першою є тільки одна, яка сьогодні отримає звання "Міс Аліса - 2013”.

ВЕДУЧА. Хочу вам сказати, що всі наші учасниці будуть нагороджені різними стрічками, а якими саме – визначить журі. Поки журі буде підводити підсумки нашої конкурсної програми, для вас номери художньої самодіяльності

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВЕДУЧА. Шановні пані та панове! Конкурс "Міс Аліса – 2014” підходить до свого логічного завершення, а це означає, що вердикт журі готовий, і ось уже через декілька хвилин стане відоме ім’я переможниці!

Модель – це завжди енергія, активний спосіб життя і бурхлива фантазія

     і вміння проявити себе, показати і зарекомендувати.

     Тож пропонуємо вашій увазі останній вихід учасниць! Запрошуємо на (Подіум .Виходять конкурсантки)

ВЕДУЧА. Для оголошення результатів нашого конкурсу краси і грації "Міс Аліса  – 2014" та нагородження переможців запрошуємо на сцену членів журі  

Звучать фанфари, виходить голова журі

Міс Аліса – 2014 –

Віце-міс Аліса –

Міс Оригінальність -

Міс Фантастичність –

Міс Грація –

Міс Елегантність –

Міс Глядацьких симпатій –

Ведуча:  Ми закінчуємо святковий  парад

Та нехай триває зорепад,

Нехай летять зірки із неба рясно,

А в житті у вашім все було прекрасно!

На все добре, шановні друзі! До нових зустрічей!

Розумники й розумниці

(Гра-конкурс)

Мета: розвивати творчі можливості, природну кмітливість, мислення школярів; поглиблювати інтелект учнів, їхній кругозір; відпрацьовувати вміння застосовувати набуті знання під час виконання логічних  завдань.

  Хід заходу:
У ч и т е л ь. Добрий день, шановні учасники гри, уболівальники, гості! Сьогодні ми зібралися в цій залі на інтелектуальній грі «Розумники й розумниці». Вона вимагає від учасників креативного мислення, знань, зосередженої уваги. У фіналі ми дізнаємося, хто саме з учасників отримає право називатися розумниками. Оцінюватиме ваші відповіді вельмишановне журі у складі...
Бажаю всім успіхів! Отже, за перемогою!
І конкурс «Розминка»

Запитання для 1-ї команди
1. Залізний птах.
2. Житель мурашника.
3. Друга нота.
4. Уранці на траві.
5. Друга назва ішака.
6. Вилітає з полум’я.
7. Найдовша ріка в Україні.
8. Терпкий плід.
9. Родина бджіл.
10. Дощик у ванній.
11. По морю ходить, а біля берега зникає.
12. Зимова пшениця.
13. Яку ін’єкцію робить медсестра?
14. 10 мм.
15. Будинок культури.
16. Виконавець пісень.
17. Цар звірів.
18. Не пізно.
19. Що не слід говорити, поки не перестрибнеш?
20. Королева квітів.
(Після кожної правильної відповіді учні отримують зірочку).
Запитання для 2-ї команди
1. Вона тече в річці.
2. Третя нота.
3. Учнівська сумка.
4. Полюбляють і діти, і мавпи.
5. Фруктові дерева.
6. Ласощі ведмедя.
7. Море в Україні.
8. Тварина з хоботом.
9. Донька сина.
10. Льотчик.
11. Що кричить той, хто заблукав?
12. Він буває письмовим і кухонним.
13. М’яч у воротах.
14. 100 см.
15. Суха трава.
16. Віконна коробка.
17. Похідна сумка.
18. Передача Вєрки Сердючки.
19. Нерозкрита квітка.
20. Улюблене заняття.

II конкурс «Знайди слово»
Завдання для 1-ї команди
япчла (чапля)
ноорва (ворона)
вукна (кавун)
невса (весна)
ріоког (огірок)
єзаьц (заєць)
Завдання для 2-ї команди
обасак (собака)
ившян (вишня)
ківон (вікно)
лаокж (ложка)
латах (халат)
молоса (солома)
III конкурс «Відгадай прислів’я»
(Команда одна одній пропонує закінчити прислів’я.)
1-ша команда
1) Шануй сам себе — ... (шануватимуть і люди тебе).
2) Коли дитини не навчиш у пелюшках — ... (то не навчиш і в подушках).
3) Нащо кращий клад... (коли в сім’ї лад).
4) Не копай іншому яму, бо... (сам в неї попадеш).
5) Не хвали сам себе — ... (нехай тебе люди похвалять).
2-га команда
1) Хто людям добра бажає... (той і собі має).
2) Робиш добро — не кайся... (робиш зло — зла й сподівайся).
3) Будь у чужому домі привітливим, а... (не примітливим).
4) Хто чисте сумління має... (той спокійно спати лягає).
5) Посієш вчинок — ... (виростає звичка).

IV конкурс «Я все бачу, все запам’ятовую»
На столі — 15 предметів, що накриті скатертиною: зошит, книга, лінійка, ножиці, олівець, цвях, гумка, молоток, крейда, ложка, виделка, пір’їнка, котушка ниток, пензлик.
Учасники гри розглядають предмети протягом 1 хв, а потім усі учасники записують на аркуші ті предмети, що запам’ятали. Перемагає команда, яка назве більшу кількість предметів.
V конкурс «Незвичайні задачі»
Капітанам пропонують по черзі логічні задачі, за правильну відповідь зараховують по 2 бали за кожне завдання.
Задачі для 1-ї команди
Горіло шість свічок, чотири з них погасли. Скільки свічок залишилося? (Шість)
Скільки чисел «дев’ять» в ряду від 1 до 100? (Одне)
На двох руках — десять пальців. А скільки пальців на десяти руках? (50)
Задачі для 2-ї команди
Скільки надрізів потрібно зробити, щоб розрізати торт на 12 рівних частин? (6)
У вівчаря було десять овець. Усі вони, окрім дев’яти, заснули. Скільки овець не спало? (9)
На тополі під дощем сиділо 12 ворон, а на дубі — 39. Скільки птахів сиділо на сухих деревах? (0)
VI конкурс «Телемани»
Кожна команда повинна написати на аркушах паперу максимальну кількість відомих телевізійних каналів.
VII конкурс «Перекладачі»
Команди мають перекласти українською мовою текст з 3–5 речень, записаний російською.
VІІ конкурс «Шаради»
Завдання для 1-ї команди
1. Перший склад слова «берег», другі склади зі слів «бере», «ваза». (Береза)
2. Другі склади зі слів «купе» та «журнал». (Пенал)
3. Перші склади зі слів «піаніно», «огірок», «нерви». (Піонер)
4. Перший склад — морська тварина,
Вигук стане другим.
А разом уже країна величезна буде. (Китай)
Завдання для 2-ї команди
1. Перше слово — назва дерева, що росте біля річок, на дорогах — без останніх двох літер, а разом — назва свійської горбатої тварини. (Верблюд)
2. Перше — прийменник, друге і третє — назви нот, четверте — кінцевий звук слова «лікар». (Помідор)
3. Перше — злак усім відомий,
Друге — ворог злій війні.
Прочитаєш все в цілому —
Вийде місто на землі. (Житомир)
4. Стояв прийменник сиротливо.
До нього літера прийшла.
І раптом річка розлилася,
В Азовське море потекла.
До неї голос приєднався,
Спинив її широку путь,
І стала область в Україні,
Де чорне золото беруть. (Донбас)
Журі підбиває підсумки гри.
Гравцям вручають пам’ятні медалі «Розумник», «Розумниця».

„Кричалки” – це метод виведення зайвої енергії та негативних емоцій дитини, накопичених у повсякденному житті.

Тільки уявіть: ні в школі, ні вдома дитині кричати не можна! Крик, до речі, розвиває легені, знімає нервове напруження.

Кожний масовий захід спробуйте розпочинати тим, що „розбудите”, „ розігрієте” дітей, дасте їм викричатися, а заодно і покричати, розвиваючи легені й виплескуючи зайву енергію.

1.

Вихователь(В):”Здрастуйте, діти!” Діти (Д):„Здрась!”(привітання повторюється 3 рази)

В:” Настрій як?” Д: „Ось так!”( кисть в кулак,великий палець вгору)

В: ”Чи насправді так?” Д: „Так!”

Усі: „ Ура! Ура! Ура!” ( на цих словах можна підстрибувати)

В: „ Щоб усе було в порядку” Д: „Ми виходим на зарядку”

В: „ Настрій як?” Д: „Ось так!” ( кисть в кулак,великий палець вгору)

В:” Чи усі гадають так?” Д: ”Так, так, так!”

В:” Молодці!” Д: ”От так ми!”

В:” Розумахи!” Д: ”Так це ми!”(гладячи себе по голові)

В:” Чудово!” Д: ”Фантастично!”

В:” Прекрасно!” Д: ”Екзотично!”(потираючи долоню об долоню)

В:” Будьмо!” Д: ”Гей!”

В:” Будьмо!” Д: ”Гей!”

В:” Будьмо!” Д: ”Гей, гей, гей!”( підстрибуючи)

Усі разом плескають в долоні, стрибають, тупають ногами, повторюючи:” Все ОК, все ОК, все чудово! Повторімо знову й знов, обов’язково!”

Повторювати три рази, прискорюючи темп.

2.

В:” Ви нічого дітваки!” Д:”Та ми справжні козаки!”

В:” Та ви, хлопці, хвалькуваті!” Д:”Хвалькуваті ви, вожаті!”

В:” Будемо відпочивати?” Д:”Будем голосно кричати!”

В:” Ну, дівчатка, голосніш!” Д:”А-а-а-а!”

В:” Нумо, хлопчики, сильніш!” Д:”А-а-а-а!”

В:” Нумо, разом, усі разом, разом буде веселіш!”

Усі кричать „А-а-а-„, тупають ногами, підстрибують і кричать:” Ура-а-а!”

Для старшого віку

1.

Хтось:” Унко, ун хондо, хое вое?” Усі:”Ахое!”

Хтось:” Ун паті пакти ное?” Усі:”Ахое!”

Хтось:” Ун паті пакти ное?” Усі:”Ахое! Ахое! Ахое!”

Хтось:” Ама?” Усі:”Ча!”

Хтось:” Ама, ама, ама?” Усі:”Ча!Ча! Ча!”

Хтось:” І ма?” Усі:”Хей!”

Хтось:” І ма?” Усі:”Хей!”

Хтось:” І ма?” Усі:”Хей! Хей! Хей!”

2.

В:” Т-с-с-с! О пері тікі тамбо?” Усі:”О пері тікі тамбо!”

В:” О мусо, мусо, мусо?” Усі:”О мусо, мусо, мусо!”

В:” Лео – ле?” Усі:”Лео – ле!”

В:” Отікі ляо, бебі?” Усі:”Отікі ляо, бебі!”

В:” Лео – ле?” Усі:”Лео – ле!”

В:” Бамба оле?” Усі:”Бамба оле!”

В:” А ман діп –у?” Усі:”А ман діп – у!”

В:” А ман діп – і?” Усі:”А ман діп -і!”

В:” А ман діп – ага?” Усі:”А ман діп – ага!”

В:” Будьмо!” Усі:”Гей!”

В:” Будьмо!” Усі:”Гей!”

В:” Все у нас тепер...” Усі:”ОКей!”

3. Ходив я на пасіку вчора,

Всі: гей-гоп!

там більше не було нікого,

Всі: гей-гоп!

одні тільки мертвії бджоли,

Всі: гей-гоп!

ой, хто ж це вчинив такий злочин?

Всі: гей-гоп!

мабуть, то якийсь вурдалака!

Всі: гей-гоп!

Ой, ви бджоли,

Всі: гей-гоп!

Ой, ви бджоли,

Всі: гей-гоп!

Ой, ви бджоли-бджоли-бджоли, вулики мої!

Всі: гей-гей-гей!

Промовки:

1.

В ногу – раз! В ногу – два!

Ось і море і вода.

Будемо купатися,

Сили набиратися!

На зелений бережок

Кине сонце рушничок!

Три – чотири! Раз – два!

Здрастуй, сонце і вода!

2.

Нумо, друзі, на утіху –

Ха –ха – ха!

Сядемо в ракету сміху

Ха – ха – ха!

Підіймається ракета

Жу – жу – жу!

Полетіла до планети

Шу – шу – шу!

Залишила в небі слід :

Дітлахам усім привіт!

Прилетіли!

Та – ра – ра!

Місяць. Сіли.

Ура! Ура! Ура!

Виховний захід «У дружбі наша сила»

Хочеш знайти друга — сам стань другом

Мета:

·  Розширити і поглибити поняття дружби і товаришування — цих важливих показників вихованості учнів; виховувати в учнів звичку уважно ставитися до товаришів; вміння бачити хиби у своїй поведінці й виправляти їх.

·          Шляхом створення психологічних ситуацій вибору підвести учнів до розуміння важливості взаємодопомоги в колективі; сприяти створенню дружнього дитячого колективу, виховувати чемне ставлення учнів одне до одного.

Обладнання:

·   аудіозапис сучасної розважальної музики, плакати з прислів'ями та приказками на тему дружби («Друга шукай, а знайшов — тримай», «Дружба та братство дорожчі за багатство», «Друг пізнається у біді», «Недруг піддакує, а друг сперечається», «З другом веселіше у радості легше у біді» та ін.), великий аркуш паперу з літерами української абетки, кілька олівців та невеличких аркушів, гілочки дерева.

Завдання:

·    Емоційного стимулювання. Стимулювати почуття відповідальності за того, з ким дружимо. Почуття значимості існування друга в житті кожної людини.

·    Направленої мотивації. Усвідомити потребу кожної людини в існуванні друзів, у відчутті, яке дає дружба, як необхідну умову добробуту особистості.

·     Пізнавальні. Сформувати знання хто такий друг і що таке дружба.

·     Адаптивні. Уміння проявити бережне ставлення до дружби; тактовно вказати на недоліки друга.

Виховний захід відбувається в класній кімнаті. Приміщення святково прикрашене повітряними кульками, яскравими плакатами з прислів'ями та приказками

Звучить весела музика. До класу входитьь ведуча.

Ведуча. Добрий день! Дорогі діти, сьогодні я хочу поговорити з вами про важливість дружби і товаришування у нашому житті.

Товаришування, дружба — взаємини між людьми, які народжуються, міцніють на основі спільного навчання, інтересів, уподобань. Друзів пов'язує велика повага один до одного, принциповість у взаєминах, симпатія, взаємодопомога.

Дружба не може бути міцною, якщо в ній немає місця чесності, взаємоповазі, принциповості. Друг завжди допоможе в біді, захистить, підтримає, але він же перший скаже прямо про недоліки, запропонує їх виправити.

Товариськість, дружба — важливі показники вихованості учнів. Взаємоповага, чуйність, ввічливість — неодмінні ознаки дружного класу. Неприпустимі в класі образливі прізвиська, непристойні жарти, неповага до дівчат, грубість у взаєминах. Дружбу легко можна зруйнувати грубими, недоречними жартами. «А чи міцна дружба у нашому класі?» — звертаюся до класу. А перевірити це можна дуже легко.

Отже, я пропоную вам вирушити у захопливу подорож до острову Дружби. Але для того щоб дійти до того острова вам необхідно знайти загублені літери і скласти слово. А вашим провідником і наставником у цій пригоді буде відважний капітан Дрейк!

Капітан Дрейк – а я сьогодні буду провідником у світ дружби і доведу що дружба для нас – не будь що, а надійна зброя від ворогів і недругів; від злих учнів з інших класів і їх не шанобливе ставлення до ваших дівчат і хлопців! У дружбі немає класів – слабі і сильні –чорні і білі, а також хлопці і дівчата багаті і бідні – всі рівні.

Питання класу – Чи дійшли б радянські солдати до Берліну, якби вони не товаришували між собою?( відповідь) А виграли б донецькі Шахтарі УЕФА якби не товаришували б між собою? ( відповідь ) Чи виникало б кохання між чоловіком і жінкою без дружби?

Не дружба приносить чвари, а війни і вбивства !!!

І сьогодні в команді під назвою пірати 6А ми досягнемо мети - перемоги!!! Діяти (мої відважні пірати) ми маємо діяти злагоджено і разом, як єдиний механізм , неполадки якого призведуть до поломки і виведення з ладу!

Отже, вирушаємо!

Дрейк – першу зупинку ми робимо на Донбасс Арені де разом з ... футболістом ми зробимо перший крок до перемоги! Результат маємо досягти РАЗОМ!

1.         «коло дружби»

Футболіст. Добрий день! Чим можу вам допомогти?

А ви шукаєте загублене слово?! Так, звісно я вам допоможу, Але спочатку ви маєте довести мені, що ви справжня команда і заслуговуєте на те, щоб я віддав вам літеру.

Отже, ставайте в коло. Перший учень називає своє ім’я і передає «п’ять» своєму сусіду з права, той називає ім’я попереднього учня і своє і передає «п’ять» сусіду з права і т.д. Якщо виконаєте завдання – отримаєте те, за чим прийшли.

Дрейк – Є! є перший крок! Прямуємо далі! Початок є і він веде нас до мети, яка дасть змогу модернізувати наш механізм!!!

2.         «Правда навпаки»

Дрейк - А зараз у нас зупинка у феї яка дасть нам не аби яке підступне завдання! Ми маємо проявити командний характер і взаємно дійти до мети!

Фея – Доброго дня, шановні пірати! З чим ви завітали до моєї чарівної країни?

Дрейф – ми шукаємо літери від назви острова, до якого прямуємо. Чи не могла б ти нам, шановна фея, допомогти!

Фея – хто? Я? допомогти? Я ж - ФЕЯ! Я просто так нічого не роблю, ну, хіба що подарунки приймаю. У вас є подарунки для мене?

Учні – нажаль ні.

Фея – отже, тоді ви маєте пройти три важких випробування і довести мені, що ви справді заслуговуєте називатись друзями!

Фея читає незвичайні вислови. Щоб перетворити їх на приказки та прислів'я, учні мають дібрати до кожного слово з протилежним змістом.

1. Ворога ховай, а заховаєш — покинь. (Друга шукай, а знайєш—бережи.)

2. Вороги забуваються у радості. (Друзі пізнаються у біді.)

3. Новий ворог гірший за двох старих. (Старий друг кращий за двох нових.)

4. Не скажу тобі, хто мій ворог,— ти не скажеш, хто я. (Скажи мені, хто твій друг, — я скажу, хто ти.)

Фея - ну що ж, молодці. Упорались із першим випробуванням. Впевнена, якщо б не ваша дружба, не було б і перемоги. .

3.         «конституція дружби».

Дрейк - YES!!! Пройдено перший етап в країні феї !!! Але вона не здається і має пересвідчитись у нашій команді! Здолаємо всі її завдання !! Проявимо характер і в другому конкурсі! Let’s go!

Фея - а тепер друге випробування. Не менш складне. А називатиметься воно «Конституція дружби» Річ у тім, що в моєму королівстві нещодавно були перевибори прем’єра і тепер тут діють злі закони, які заважають мешканцям королівства потоваришувати одне з одним. Повсюди тут сварки, негаразди, ворожнеча. Тож вам потрібно придумати такі закони, що об'єднають мешканців королівства і зроблять їх добрими і дружніми.

"Конституція дружби"

До гри запрошують усіх бажаючих із числа глядачів. Учасників гри поділяють на команди. Кожній команді дають аркуш паперу й олівець. Завдання командам — за дві хвилини придумати як найбільше. Добрих законів дружби, за якими мають жити мешканці казкового королівства. Перемагає команда, яка придумає найбільше законів.

Потім ведучі разом з учнями-глядачами вибирають найважливіші закони із тих, що запропонували команди, і, записавши їх на одному аркуші, передають Феї. Орієнтовний список законів:

— завжди прислухатися одне до одного;

— не брехати одне одному;

— не кривдити та не обзивати одне одного;

— завжди підтримувати одне одного;

— не залишати одне одного в біді;

— завжди чинити по справедливості;

— завжди поступатися одне одному;

— допомагати одне одному.

Фея - цей звід добрих законів я обов'язково передам своєму міністру, але для того щоб він зміг їх прочитати, вам потрібно подарувати йому чарівну «Абетку дружби», тобто до кожної літери абетки дібрати добре слово.

4.         «абетка дружби».

Дрейк – Ми подолали не аби який шлях! Наша зупинка вимгає від нас не аби яку кмітливість ! Давайте зробимо це разом адже без абетеи дружби наша команда перетвориться на рабів, які будуть все життя працювати на плантаціях в Мексиці! Ходімо по абетку мершій!

До залу вносять великий аркуш паперу, на якому в стовпчик написані літери абетки. Учні добирають до літер відповідне слово.

«Абетка дружби»

А —акуратність

Б —бадьорість

В — веселощі

Г — гідність

Ґ - ґречність (учтивость)

Д — доброта (дружба)

Е — ерудованість

Є — єдність

Ж — життєрадісність

З — злагода

І — інтелігентність

К — красота

Л — любов

М — милосердя (мудрість)

Н — надійність

О —освіченість

П — повага

Р — радість

С — сміливість

Т — талановитість

У — уміння

Ф — фантазія

X — хоробрість

Ц — цілеспрямованість

Ч — чесність

Ш — шанування

Щ — щирість (щедрість)

Ю — юність

Я — ясність 

Дрейк – маємо абетку! Отже, ми крокуємо далі ! Залишилось зовсім трохи . Пара кроків і ми майже у нашої з вами мети! Ходімо далі залишилось зовсім трохи! Мерщій далі!

5.         «скарбничка загальнолюдської мудрості».

Дрейк – далі у нас Гаррі Поттер! Ну що пройдемо його випробування! Скажемо разом дружба – це сила!!!

Гаррі Поттер - привіт!!! А що це ви тут робите в моїй країні?

Слово шукаєте? Ну що ж, може я і допоможу вам, але спочатку допоможіть ви мені. Якщо вже ви прямуєте до острова дружби, то скажіть мені, будь ласка, що ж воно таке ДРУЖБА і що про неї думали у давні часи.

1-й учень. Дружба — це святе слово, святе почуття, яке можливе тільки на основі взаємоповаги. Справжньою основою для дружби є рівність. В усі часи вважалось великою цінністю мати друга. У скіфів дружба перевірялась кров'ю і оформлялась спеціальним договором і великою клятвою. Надрізавши пальці, побратими зливали свою кров у чашу і, змочивши у ній кінці мечів, куштували цю кров. Після цього ніщо не могло їх розлучити.

2-й учень. У епоху середньовіччя дружба вважалась втіленням благородства й вірності. А для людей епохи романтизму дружба — це живе почуття, безпосереднє життєве переживання.

3-й учень. Сучасні словники й підручники визначають дружбу як близькі стосунки, що засновані на взаємній допомозі, прив'язаності, спільності інтересів, смаків, поглядів, життєвих цілей, активній зацікавленості один в одному.

4-й учень. В епоху середньовіччя дружба вважалась втіленням благородства. Лицарська мораль ставила чоловічу дружбу вище кохання і сімейних стосунків.

5-й учень. Дружба – ушляхетнює життя. Вона надзвичайно високо оцінюється в українській культурі. Піднесено про дружбу писав М.В. Гоголь: „Немає уз, святіших за товариство, і батько любить своє дитя і мати любить, дитя любить батька й матір, але це не те, любить і звір своє дитя. А поріднитись по душі, а не по крові може тільки людина.”

Дрейк – Чудово ми показали що нехай Поттер їсть шпроти! І ми команда відчайдушних друзів якій кожна перешкода – це пустощі і розваги , які легко долаються разом!!!

6.          «батьківський заповід» Снігова Королева.

Дрейк – ну а тепер Снігова королева!!! Доведемо їй що тепло сердець нашої дружби – не можливо охолодити нічим!!! І пам’ятайте якщо ми разом – то вогонь дружби не згасне ніколи – вперед!!!

Снігова Королева - Доброго Дня, мандрівники. Що вам знадобилось в моєму королівстві?

Учні – ми прямуємо до острова Дружби і щоб дістатись мети нам треба знайти останню букву.

Снігова Королева - а, ви хочете отримати останню букву і стати справжніми друзями?? Тоді ви маєте виконати одне завдання!

Погляньте на свої парти. У Вас у всіх лежать гілочки. Згадайте казку „Батьківський заповіт” і ви зрозумієте для чого вони вам. У казці розповідається про батька, який перед смертю покликав своїх синів, дав їм по гілці у руки і попрохав їх переламати. Сини виконали батькову волю і переламали ці гілочки. Тоді батько зібрав ті гілочки докупи, перев'язав їх і знову попросив зробити те саме, але сини не змогли переломити цей оберемочок. Тоді батько сказав: «Ось так і в житті кожного з вас окремо легко скривдити, образити, а якщо ви будете разом, то ніякі вороги вас не зламають і всі негаразди ви легко здолаєте».

 Отже, щоб зібрати гілочки в оберемок вам потрібно встати в коло і по черзі передати свою гілочку сусіду з права, при цьому говорячи йому комплімент. І почнемо з мене.

Дрейк – і ось ми подолали цей кропіткий шлях! Кожен учасник команди підтримав іншого і не важливо як – головне що робили ми разом! Хтось активно діяв, хтось йому допоміг а хтось – тихо і щиро вболівав! Друг не буде заздрити другі – він просто ділить успіх другого як свій особистий! Адже друзі завжди разом не залежно від відстані і умов життя! Друзі завжди разом заварять одну кашу і з’їдять її! І тому скріпимо наш дружній Союз поїданням каші що ми заварили сьогодні! Потім будемо ми – однокашниками, що в хвилини біди і радості допоможуть один одному не зважаючи ні на що !!!

Ведуча – а перед тим, як капітан Дрейк проведе офіційний обряд посвячення в друзі і однокласники, я зачитаю вашу присягу на вічну і віддану дружбу!

Присяга.

«Я присягаю на вірність своїм друзям. Зобов’язуюсь вірою і правдою служити нашому братству. В радості і горі, в багатстві і бідності, на війні та в мирі, незалежно від відстані та часу обіцяю завжди допомагати своїм друзям-соратникам, підтримувати їх морально, матеріально і духовно. Назавжди присягаю дотримуватись принципів вірності, взаємодопомоги та справжньої дружби.

КОНКУРС-ЗМАГАННЯ «КОЗАЦЬКІ ЗАБАВИ»

Реквізити:

1. Грамоти

2. Горня з великою ложкою

3. Відерце з черпаком

4. Стіл і стільці для журі, ручки та папір

5. Таблички з емблемою і назвою команд

6. Зубна паста, зубна щітка

7. Серветка «Рік миші», «Зайчик»

8. Ліхтарики

9. 3 мотузки

10. 2 м'ячі, 2 коні, 2 шаблі

11. 2 дзвоники

12. 2 білі мішки

13. 2 червоні мішки-тунелі

14. 10 голок, 10 котушок ниток, 10 ґудзиків, 10 клаптиків паперу

15. 2 торбинки, картопля

16. 10 бинтів

17. 10 листків із учнівських зошитів

18. 10 газет

19. Волосінь, скріпки, дитячі малюнки про здоров'я

20. Сценарій вистави «Шкідливий вплив алкоголю і нікотину»

Вступне слово завуча чи вихователя. У конкурсі «Козацькі забави» беруть участь команди «Котигорошка» і «Пострибайчик». Вихователь представляє всім присутнім журі.

Дівчинка: Розпочинаємо наше свято «Козацькі забави».

З протилежних боків, тримаючись за руки, виходять назустріч команди, «Козачок» і співають пісню «Батьківщина-сонечко» (муз. А. Філіпенка, слова Л. Компанієць).

1 команда:

Батьківщино-сонечко, рідний край,

тут топчу я стежечку з краю в край.

Тут я народилася, тут росту.

І тягнусь, мов квіточка, в висоту.

2 команда:

Лугом поміж квітами я іду,

пісеньку-співаночку я веду,

і лунає пісенька скрізь моя:

«Батьківщину-сонечко славлю я».

Команди  (стають в одну шеренгу перед журі):

Добрий день вам, люди добрі,

щиро просим до господи!

Раді вас у нас вітати,

щастя та добра бажати!

Сьогодні свято, конкурс нині,

сьогодні все козацтво тут.

І в цьому залі радість лине,

козацькі ігри всіх нас ждуть.

Ми роду козацького діти,

ми любимо сонце і квіти,

і сонце нам шле свій привіт.

Ми роду козацького діти,

землі української цвіт.

Хай, добрі люди, вам щастя буде.

Хай буде доля на все роздолля.

А до того — літ пребагато

на добро і згоду !

Хай не буде переводу козацькому роду!

З протилежних боків виходять команди козаків, співаючи пісню «Гей, там на горі Січ іде».

         Гей, там на горі Січ ідеї

Гей, малиновий стяг несе,

Гей, там на горі наше славне товариство,

Гей марширує: раз, два, три!

Гей, повій, вітре зі степів,

Гей, дай нам силу козаків,

Гей, дай нам силу, наше славне товариство,

Гей, марширує; раз, два, три!

Гей, дай нам силу і відвагу,

Гей, Україні та на славу.

Гей, Україні, наше славне товариство,

Гей, марширує; раз, два, три!

Командири тримають таблички з емблемою та назвою, ставлять їх на стіл журі.

Команди козаків стають біля козачок.

Хлопчик (1 команда);

         Для боротьби ми не збирали

ані рушниць, ані гармат,

здоров'я повен міх набрали,

вистачить його для всіх команд.

        2 команда:

Ми прийшли сюди сьогодні,

щоб вести запеклий бій,

тільки ні, не кулаками,

а в веселій, дружній грі.

        Хлопчик (1 команда):

         Наша невелика команда

і поки молодий у неї вік,

а Тараса ми вибрали за отамана,

бо він здоровий чоловік.

      Хлопчик (2 команда):

         Андрій наш парубок моторний

і хлопець хоч куди козак,

на всяке діло він проворний,

на всякі витівки мастак.

        Хлопчик (1 команда):

Хочете перемогти

ви команду нашу,

то візьміть оцей горнець

і з'їжте всю кашу.

       Хлопчик (2 команда):

         А якщо хочете перемогти

ви команду нашу,      

то візьміть оце відро

і випийте все молоко.

       Команди співають.

        1 команда:

Ми сюди прийшли сьогодні —

Раз-два-три,

Щоби всіх вас розважати —

раз-два-три,

і свої могутні сили —

всім вам зараз показати —

раз-два, раз-два, раз-два-три.

        2 команда:

Ви команда дуже сильна —

раз-два-три,

ми команда ще сильніша —

раз-два-три.

Проти вас ми будем грати,

постараємось обіграти —

Раз-два, раз-два, раз-два-три.

        1 команда:

Ми всі веселі й жартівливі,

тут хлопці і дівчата є,

в тут високі і низенькі,

худенькі і повненькі е.

        2 команда:

А що ми дуже дружелюбні

і щоб повірили ви нам,

прийміть усі від нас ви

такі малесенькі дари.

2 команда: Команді суперників даруємо зубну пасту.

1 команда: Команді суперників даруємо зубну щітку.

Дівчинка (1 команда): Голові журі на згадку від нашої команди даруємо власноруч виготовлену серветку «Рік миші».

Дівчинка (2 команда): Голові журі від нашої команди даруємо серветку «Зайчик».

Сьогодні прибули ми змагатись і перемагати. Отож і просимо болільників щиро нам у цій грі допомагати.

Вихователь оголошує програму свята:

1. Конкурс отаманів «Хто більше знає прислів'їв про здоров'я».

2. Конкурс на краще виконання українського народного танцю.

3. Спортивні змагання між козаками.

4. Веселі змагання між козачками.

5. Конкурс віршів про здоровий спосіб життя.

6. Конкурс пісень про здоров'я і спорт.

7. Конкурс загадок про здоров'я.

8. Конкурс малюнків про здоров'я.

9. Визначення команди-переможця. Нагородження.

  Конкурс отаманів

 на краще знання прислів'їв про здоров'я

1. Бережи одяг, доки новий, а здоров'я, поки молодий.

2. Здоров'я входить золотниками, а виходить пудами.

3. Здоров'я всьому голова.

4. Гіркий тому вік, кому треба ліків.

5. Як немає сили, то й світ не милий.

6. В здоровому тілі — здоровий дух.

7. Чиста вода — для хвороби біда.

8. Найбільше багатство — здоров'я.

9. Без здоров'я нема щастя.

10. Здоров'я маємо—не дбаємо, а загубивши— плачемо.

11. Хто день починає з зарядки, у того все буде в порядку.

12. Шкіра — дзеркало здоров'я.

13. Зуби — візитна картка здоров'я.

14. Як про здоров'я дбаєш, так і маєш.

15. Наше здоров'я — в наших руках.

16. Які зуби — такий і шлунок.

17. Без уроків фізкультури не зміцниш мускулатури.

Конкурс танців

«Полька»

Гей, музики, не дрімайте,

тернопільську польку грайте,

а ми будем танцювати,

гостей наших звеселяти.

Приспів:

Грай, музико, дужче грай,

всім охоти додавай.

полечку ти вигравай,

гостей наших звеселяй.

Нехай усі люди знають,

як сьогодні в нас гуляють,

на зеленім Тернопіллі

ми танцюєм польку нині.

Приспів:

             І дівчата разом з нами

        витинають каблучками,

а ми будем танцювати,

вам радості додавати.

Приспів: 

«Гопак» (на мелодію коломийки)

1 коло.

Всіх гостей на цьому світі

будем радо веселить,

дітвора пішла у танець,

аж ногами тупотить.

«Колупалка».

          Та ми собі заспіваєм

          пісню веселеньку,

          що співала наша мама,

          як була маленька.

«Голубці».

А як нам та й не співати,

як же не радіти,

коли свої співаночки

не знаєм де діти.

«Кружляння».

          А весною дощик тихо

крапає дрібненький,

не боїмось цього дощу,

бо ми всі міцненькі.

 «Струмок»

А улітку дощі дужчі,

крапають сильніше,

грай, музико, дужче грай,

буде веселіше.

2 коло

Ой весела наша пісня,

весела та жвава,

станцювали гопачок ми,

аж земля дрижала!

Вихователь оголошує командні спортивні змагання.

1.     Для хлопчиків — “Вартові-сигнальники”.

Залізти на драбину, засвітити вгорі ліхтарик, передати естафету.

2. Для дівчаток (одночасно з хлопчиками) пришивання ґудзиків (пришиті ґудзики кладуть на стіл журі).

Перед другим змаганням представники обох команд читають вірші про здоров'я.

Наступний тур — спортивні змагання.

1.     Для хлопчиків — «Швидкі вершники».

Між ногами м'яч-кінь, у руках палки-коні, шабля. Дострибати до воріт, вдарити шаблею по дзвіночку і передати естафету.

2. Для дівчаток — «Посадка і збирання картоплі».

3. Для хлопчиків — «Втеча полоненого козака з полону» — стрибки у мішках естафетою.

4. Для дівчаток — «Хто швидше забинтує голову пораненого?» Дівчатка бинтують голови козакам.

Конкурс пісні про здоров'я (виконує вся команда).

     Як здоровим стати

Сл. Т. Волгіної

Муз. В. Філіпенка

Всім відомо, усім ясно

І що здоровим бути краще,

треба тільки знати,

як здоровим стати.

Треба вчасно спати лягати,

вранці свіжий душ приймати,

на зорі вставати,

допізна не спати.

Ти привчися до порядку,

кожен день роби зарядку,

гартуйсь сміливіш

— будеш здоровіш!

Хто із спортом міцно дружить,

той здоров'я не спаплюжить.

І не треба ліків,

щоб прожити вік!